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汉字规范书写大赛 　　篇一：规范汉字书写大赛方案 　　柳梁学区汉字书写大赛实施方案  　　为了检查学生对所学生字词的掌握情况，促进学生热爱  　　汉字书写，并能规范汉字书写，努力营造书香校园，特举办  　　本次汉字书写比赛。希望通过本次活动促进学生规范写字，  　　培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力。  　　一、活动主题：  　　“我爱汉字，我爱写字，我会写字。”  　　二、活动对象：全体在校学生  　　三、活动时间： 12月5日  　　四、活动书写内容：  　　各年级为本学期所学生字及以前语文课本所有生字。为  　　提高比赛竞争能力，各级延伸到本学期语文课本中已经学过  　　的课文中词语。  　　五、活动地点：  　　六、组织参与人员；  　　组 长：  　　七、复赛规则：  　　1. 选定年级根据本学期（占80%）及以前教材（占20%）  　　罗列出100个词语，分别制定出Ａ卷（基础词语）和 Ｂ卷 　　（增加难度）两套电子版词语表。 　　2.学生统一在纸张顶端空白处写好学校、班级、姓名，  　　按照序号统一考试。未写班级姓名地试卷不参加评奖。  　　3. 老师依次报需要听写的词语，学生认真、规范地在  　　答题纸上听写，直到所有生字听写结束为止。  　　4. 发下书写纸后，老师开始报第一个词语，同学们才  　　可以动笔。  　　5. 比赛结束以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家  　　就不可以再作修改。  　　6. 教师报听2遍，全部报完后，总体再报一遍。  　　7. 书写完后，评委教师根据书写规范程度和正确程度  　　进行评分，奖励名次按成绩依次确定  　　八、书写要求：  　　1.一、二年级用铅笔书写，三～六年级用钢笔书写。比  　　赛用笔学生自行准备。  　　2.比赛用纸由学区统一发放。  　　3.书写规范、端正、整洁，不写错字和别字，不写繁体  　　字和简化字，笔画规范。  　　4.书写姿势： 坐姿：头正、身直、肩平、臂张、足稳。  　　纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，  　　两腿自然放平。执笔姿势：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，  　　笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不 　　压在食指上，掌心要有一定的空隙。 　　九、评分项目及标准：  　　1、本次比赛1—3年级听写25—50 组词语，每组词语  　　2分，共100 分；4—6年级听写50—100组词语，每组词语  　　1分，共 100 分（每组词语所有字全部正确者得满分，若有  　　一个错别字，该组词语不得分，四年级同时写一年级的词语；  　　五年级写二年级的词语；六年级写三年级的词语）  　　2、分数相同者，以书写规范者优先。  　　书写干净：清楚不涂抹。  　　书写工整：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行  　　距一致。  　　书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，  　　运笔舒展，字体美观。  　　十、报词人员：  　　十一、阅卷、登分教师：  　　（一）各年级负责人：  　　（二）登分统计评比教师：  　　（三）奖品组织者：  　　十二、评奖办法：  　　1. 按照决赛得分从高到低设一等奖一名，二等奖两名，  　　三等奖三名。（注：成绩必须要在优秀以(转 载于: 小 龙 文档网:汉字规范书写大赛)上，否则不能参与 　　评奖。） 　　2.集体奖：颁发奖牌取所有参赛学生的平均分，颁发锦  　　旗取本年级所有参赛学生的平均分。  　　3. 根据学生获奖情况，每级评出六名优秀指导教师。  　　4. 获奖师生颁发奖状、荣誉证书及纪念品一份。其余  　　参赛学生获纪念品一份。  　　十三、相关要求  　　1. 各校要提高认识，积极筹备，认真组织好本校的初  　　赛，对初赛材料根据学区要求对档案装订好存档。  　　2. 各校要按时上报参加复赛学生名单，并做好相关准  　　备工作。复赛时做好校内校外安排，尤其是路途安全，由各  　　校校长负责，确保不能出现任何安全事故。  　　篇二：规范汉字书写大赛  　　六、竞赛规则  　　经研究，小学组的竞赛包括“汉字听写”“笔画笔顺”“汉字组字”“古诗文联句”4个竞赛关口，初中、高中组的竞赛包括“汉字听写”“判断正误”“汉字组字”“古诗文联句”4个竞赛关口。  　　七、 竞赛内容  　　大奖赛题库由语文出版社组织专家研制，出题依据包括：  　　（一）以不同学段的《语文课程标准》、现行教材及《语文考试大纲》为基础。  　　（二）汉字听写的范围，以XX年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为核心依据。