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汉字书写大赛主持词 　　篇一：汉字听写大赛主持词 　　阿克苏市第十中学  　　“首届教师汉字听写大赛”  　　主持词  　　阿克苏市第十中学  　　“汉字听写大赛”主持词  　　尊敬的各位领导、亲爱的老师们:  　　大家下午好！  　　（男）这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，（女）经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。（合）参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！  　　（男）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。（女）为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。  　　（男）首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是： 老师、老师、 老师。（女）让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气！  　　（男）下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：  　　本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。  　　第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写 　　1个词语，写对一个记5分。 　　第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。  　　第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。  　　（女）当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。  　　对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。  　　（男）参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。  　　（合）各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，（男）有请各小组1号选手上台：  　　下面我来宣读第一（二）轮比赛的成绩——  　　第一组：  　　第二组：  　　第三组：  　　第四组： 　　第五组： 　　第六组：  　　（男）下面我来宣读本次比赛的成绩—  　　第一组：  　　第二组：  　　第三组：  　　第四组：  　　第五组：  　　第六组：  　　（女）下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：  　　荣获“三等奖”的是：  　　荣获“二等奖”的是：  　　荣获“一等奖”的是：  　　（合）让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。  　　（男）如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；（女）如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。  　　（合）虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利！阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会！ 　　篇二：汉字听写大会主持词 　　（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。  　　下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——  　　汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。比赛正式开始—— （结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热