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河北省中考语文对联 　　篇一：XX届中考语文考点突破练习：对联、广告、标语的拟写和仿写(新人教版)(河北专用) 　　对联、广告、标语的拟写和仿写(含修辞)  　　,河北中考题型突破)  　　对联 　　【例1】(XX河北中考)观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。 　　(1)火眼金睛揪错字 图1、图2、图3中各有一个错别字，请找出来并改正。  　　________________________________________________________________________  　　(2)幽默风趣拟短信 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。  　　________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  　　(3)有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。  　　上联：规规矩矩写字  　　下联：____________  　　【解析】分析上联可知，上联是“AABB＋动宾”，依据对联“上下联字数相等、词性相同、意思相近或相反”的要求，拟写下联要在字数、词性和句式与上联保持一致。  　　【答案】(1)质改为制；位改为味；幕改为募。(2)示例一：您的专卖店是否卖错了东西？示例二：“糖尿病”可不能专卖呀！(3)示例一：认认真真作文 示例二：准准确确用词 示例三：明明白白说话 示例四：堂堂正正做人  　　【方法点拨】1.明确对联的特点：(1)字数相等。对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。(3)词性相同。一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。(4)结构相应。上下联对应的词或短语，它们结构上必须是一样的。(5)内容相关或相反。对联的上下联内容必须是有联系的，上下联要形成一个有机整体。  　　2．读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容特点。使用拆合法，从而挖掘出有关内容、词性、结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟词组成对，最后把分别对出的词组组合成一句进行调整。  　　3．将拟写的对联和上联作比较，看上下是否对应。当然，平时多研读一些对联，多做训练，注重知识储备，就能够得心应手。  　　拟写宣传标语  　　【例2】(XX石家庄42中模拟)河北医科大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。  　　【解析】拟写宣传标语，首先抓住活动主题，理解活动的目的和意义：该题是“倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书”，其次抓住关键词“不玩手机”“读好书”，点明该活动的主旨及意义，即“使学生亲近经典，回归深阅读”；然后注意拟写的宣传标语要实用，应面向大众，拟用语准确鲜明、通俗易懂；再次注意形式上的要求。可用结构紧凑的短语，简洁生动，突出主题。另外，至少使用一种修辞，是对语言生动性的要求；字数控制在20字以内，这就提示考生需高度概括，言简意赅。  　　【答案】示例：课堂无手机，校园满书香  　　【方法点拨】拟写宣传语：(1)抓住活动主题，理解活动的目的和意义；(2)讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂；(3)宣传语 　　字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可；(4)可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使其具有一定号召力和感染力。 　　拟写广告  　　【例3】(XX东营中考)6月5日为世界环境日，在世界环境日到来之际，班内开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动：联系实际拟写一则公益广告。  　　【解析】这是一道公益广告词的拟写，可以结合前面“解题技巧”中讲到的广告词拟写的几条标准。本题旨在开展“生命与空气”宣传活动，号召大家爱护环境，因此只要是与之有关的广告词均可，语言要简洁醒目，有针对性。  　　【答案】示例：①你污染空气，空气污染你。②绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮。③一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！  　　【方法点拨】(1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写；(2)语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又有警示或启发的宣传效果；(3)要讲究技巧，有创意。可运用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。  　　仿写  　　【例4】(XX天津中考)请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。