农村中学青少年科技创新思维能力培养初探.docVIP

PAGE PAGE 6 农村中学青少年科技创新思维能力培养初探 摘要：当前，各地教育有关部门都十分重视科技创新教育，各中小学校都在积极探索有效的方法。中学科技创新教育活动在对学生思维能力培养与人文精神熏陶的过程当中发挥出了其独特魅力。与此同时，怎样充分利用中学科技创新教育活动来培养中学生的创新思维能力？也是当前非常重要的课题之一。本文将从当前农村中学科技创新教育活动的过程当中，发掘对于创新思维能力培养的不足之处入手，并在此基础之上提出了一系列的解决措施，以期于提高学生创新思维能力与学习兴趣。 关键词：农村中学 教育 创新思维能力 引 言 对于中学科技创新教育活动而言，它不仅起到授人以知识的作用，而且更为重要的是可以间接培养学生自身的创新思维能力，从而控制并影响着人类其它能力的进步与发展，并协调着相关知识的进一步运用，是多方能力综合发展的基础所在。因此，在中学阶段不断培养学生自身的创新思维能力，不仅是当前科技创新教育活动的重要目标，同时也是培育学生智能水平的关键。在西方国家，对科技创新教育活动当中的创新性思维能力的培养历来十分重视，而国内则相对较晚，上世纪八十年代以来广大教育工作者才对这方面有所关注。我市大部分学校地处农村，虽然有一所中学在近年来的省级、全国青少年科技创新大赛中屡获大奖，但对于如何在中学科技创新教育活动的过程当中提高学生创新思维能力，仍有很长的道路要走。