拍及三连音第十一课-Eduwest.PPT

* 第三章: 拍及三连音 第十一课 第二节：三连音 通过本次课学习，了解、掌握三连音形态与视唱要求，严格区分三连音与其它节奏的不同。 一、视唱 1．唱前预备： 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习 第一条： 注意区分 的不同 第二条： 注意区分 的不同 第三条： 注意区分 的不同 2．视唱练习 228条：该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第6、7小节旋律转换时的平稳连接。(①节奏阅读;②视唱练习) 240条：该旋律视唱重点在于严格区分附点节奏与三连音节奏的不同,避免混淆，将旋律清晰再现。(①作1小节与15小节对比练习;②视唱) 二、练耳 本次课练耳内容主要是完成复音程的构唱与听辨，重点是大、小九度音程的音响贮存与感知。 1．复音程学习提示： 复音程的性质、音响分类、音准要求均与单音程一样。 复音程：超过八度的音程叫复音程。 复音程是听觉训练的一个重要环节，它是多声部音乐与四声部排列和弦听辨的基础。 2．音程构唱：用三度结合的方式构唱大、小九度音程：（在随琴跟唱熟练后背唱下列练习） 第一条： 第二条： *