探索教学中运用Blog博客.PPTVIP

探索教学中运用Blog(博客)——创造教师和学生精神生命活动的新领域 “全球现在有接近100万Blogger， 每4秒中就会产生一名新的Blogger” “Do you Blog?”变成了网络上新的问候形式。 中小学教师开始在自己的教学中运用Blog。 研究生毕业论文研究Blog。 什么是“Blog”(博客)？ Blog，是Weblog的简称。Weblog，是Web 和Log的组合词。Web，指World Wide Web；Log，原义是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。Weblog 是在网络上的一种流水记录形式，所以也称为“网络日志”。 Blog在国内被翻译成“博客”，也有翻译为“部落格”。 Blog对教育的影响 将互联网从过去的通讯功能，资料功能、交流功能等进一步强化，使其更加个性化、开放化、实时化、全球化。 把信息共享发展到资源共享、思想共享、生命历程共享。 为教师和学生创造了又一个自主学习的新环境。 Blog在教育中应用的新特点： 个人知识管理的辅助系统； 个人出版和发表的展示平台； 个人交流与知识共享的信息环境； 创造了一个新型的独立学习与协作学习兼容的思想空间。 Blog在创造一种新的学习方式 blog提倡主动性学习模式； blog提倡反思性学习模式； blog提倡开放式的学习模式； blog提倡平等性和个性化； blog提倡头脑风暴与互动； blog提倡对学习者的学习过程进行很好的跟踪和记录，这是思想成长的过程； ………… Blog是教师和学生的新型学习工具 Blog 可以随意写下自己看到、听到或者想到的信息。而如果一个学习者看到很有价值的信息，可以随手摘录到Blog中，日后就可以更好地加以整理和利用。写与录的同时，调动自己的判断能力和语言文字能力，按照自己的方式进行表达。这又加深了对知识的理解和运用的能力。 写-录，思-享，品-学。 Blog在教育中运用的发展趋势 Blog作为教师和学生交流的媒体； 学校和教师利用Blog构建学习社区； Blog作为教师和学生的个人知识管理的工具； Blog作为教师和学生思想情感交流的新渠道； Blog与其他媒体相结合，作为信息技术与课程整合的新的元素。 Blog在教学中的应用 1、 数字化学习笔记——把博客作为网络时代的一种新型“笔记本”，与传统的学习笔记相比较用博客做的学习笔记具备分享，便于管理、归类和检索等优势功能。 2、 知识管理工具—— 教师、学生个人，团队的知识、思想的管理 3、 学生电子档案——在博客中记录学习者所完成的学习任务的全过程情况，其中包括学习者自身的创作内容、资源的链接、文档、图片、声音或视频文件等，通过构建电子档案袋，能够反应出学生的整个学习进程和各个学习阶段的发展过程，从而进行过程性评价。 Blog在教学中的应用 ??4、 课堂协作—— 在学校内外都可以访问；让数量不限的学习者能够参与到群体学习和交流过程中????5、 教学反思记录—— 能够让教师写下自己的教学心得，并且与周围的群体交流，分享，在这一过程中进一步提高认识????6、 研究性学习日志—— 可以把研究性学习的进度、学生体会、教师指导建议和外界资源链接等放在博客上????7、 叙事研究工具——通过数字方式把一个个“教学故事”归类记录在博客中，便于今后的研究，作为使用博客的积累效应。 新兴的中小学教师和学生的Blog 教师如何建立自己的Blog 在免费网站上申请： 在学校的校园网上自己建立： 积极参与探索Blog在教育中的应用 学习Blog的设计和使用方法； 研究blog在教学中运用的新规律； 将Blog与其他媒体和资源结合起来。 ——资料来源XXX《信息时代的教育创新》 * *