2016年秋八级英语上Unit3配套教案（人教版5份）.docVIP

2016年秋八年级英语上Unit3配套教案（人教版5份） 第二时　Setin A (Graar Fus～3) 【学习目标】 1．学生能够通过复习频率词汇，运用h ften询问活动的频率。 2．通过谈论余时间的各项活动，学生能够培养自己的逻辑表达能力。 3．学生能通过完成各项任务，养成合理安排时间的好习惯。 【学习重点】 用所学的功能语言，表达自己做某事的频率。 【学习难点】 能够流利谈论余时间的各项活动 Learning atin tips: Revise the sentenes learned “H ften…？”last lessnTas 1 Learning atin tips： 1．Previe the rds n Page11 in the rd list Students read the rds b phneti sbls, then underline ne rds in the text and ar the hinese eaning 2．Students read and translate the sentenes in Graar Fus n Page11 【ethd ah】 seties有时；不时，多用于一般现在时。 口诀记忆辨析：seties 的“四胞胎”分开是“一段”，se tie 相连为“某时”，setie 分开加“s”是倍次，se ties 相连加“s”是有时，seties ▲短语 at least至少，不少于 at st至多，不超过 Tas 2 Learning atin tips： 采访时，要求一个学生当主持人，做开场介绍。 e are reprters fr English Learninge ant t n h u learn English，s e have an intervie 其余同学根据讨论总结的句型提问，没有回答问题的同学做好相应记录。采访完后，点将请同学完成教材P11：3的表格。情景导入　生成问题 1．T：hat d u usuall d n eeends? S：________________________________________________________________________ 2．T：H ften d u exerise? S：________________________________________________________________________ 3．T：H ften des she/he exerise? S：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Tas 1　Let’s read the ne rds and the phrases 1．I an read(我会读) least，at least 2．I an rite(我会写) 翻译下列短语和句子。 (1)熬夜sta__up__late (2)吃健康的早饭eat__a__health__breafast (3)早点睡觉g__t__bed__earl (4)—他多久踢一次足球？—他最少一周两次。—H__ften__des__he__pla__ser？—He__plas__it__at__least__tie__a__ee ()—你多久去看一次电影？—我大概一个月看一次电影。—H__ften__d__u__g__t__the__vies？—I__g__t__the__vies__abe__ne__a__nth 3．I an use(我会用) 辨析abe与a be abe意为“大概；或许；可能”，是副词，常位于句首或句中。a be是情态动词a与动词原形be一起构成句子的谓语动词，意为“可能是”。(　D　)—here is ie? —________he is in the lassr A．a be　　B．abe　　．a　　D．abe Tas 2　ae nversatins and intervie 1．I an pratie(我会练) 完成3a后，朗读下列对话并背诵。 A：hat des ur__sister d n Saturda，ane? B：She ften helps__ith__huser． A：H ften des she g__t__the__vies? B：abe ne__a__nth． A：D u tae__a__al ever da? B：N，e__never__tae__a__al． 2．I an ae nversatins(我会编对话) 你能结合所学句型及3b的内容编写对话吗？ A：hat d u us