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网络教育毕业论文
论古代汉语被动句
学生姓名:
指导教师: 教授
学科专业:汉语言文学 专业
学 号:200809115922
学习中心:吉林省吉林奥鹏学习中心
东北师范大学远程与继续教育学院
注:此页均需学生及指导教师本人填写
摘 要
被动句是文言文中一种句式。为了强调宾语的受动地位,可将宾语置于主语的位置,主语置于宾语的位置。掌握这一种句子形式的用法特点,对我们理解和学习文言文有很大帮助。
本文首先比较了被动句与主动句的区别,在此基础上研究了被动句的特点,以及古今汉语被动句的异同。
本文将古代汉语被动句分为两类,一类是无形式标志的被动句的被动句,另外一种有形式标志的被动句。其中无形式标志的被动句只能从主语同谓语之间的语义关系上去理解,而有形式标志的被动句常见的有四种形式,分别是“于”字被动句式、“为”字被动句式、见”字被动句式、被”字被动句式。本文举例阐述了这四种不同句式的构成方式以及特点。
最后,论述古代汉语中有些句子既可看成是主动句,也可看成是被动句。我们只要在翻译过程中做到“信、达、雅”,准确理解句子的深层次含义就可以。
关键词:被动句;意念被动句;被动句式
前 言
语法是语言三要素中最稳定,发展演变最慢的一个要素,充分体现了古今汉语的传承性和延续性。古代汉语和现代汉语在语法上有相一致的地方,但也有不一致的地方。被动句作为一种句子形式,在现代汉语、古代汉语、以及在英语等其他语言都大量出现,这一现象充分体现了语言的灵活多样性。
研究和讨论文言文中被动句,掌握这样一种特殊的句子形式其用法特点,对我们理解和学习文言文有很大帮助。
一、主动句与被动句
1、被动句与主动句的区别
被动句是相对于主动句而言的。在动词性谓语中,主语是施动者,即动作行为的发生者,这种句子称为主动句;反之,主语是受动者,即动作行为的接受者,这种句子称为被动句。举例如下:
“大叔出奔共。” 《郑伯克段于鄢》
“钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”
《吕氏春秋·本味》
“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克?” 《左传·齐桓公伐楚》
“蔓草犹不可除。” 《郑伯克段于鄢》
前两个例子是主动句,大叔这个主语是动作出奔的施动者,伯牙是破琴绝弦这两个动作的施动者。后两个例子是被动句,何城不克,是说什么城不能被攻克,城是动词克的受动者,最后一个例子中主语蔓草是谓语除这个动作的受动者。
2、被动句的语法特点
通常情况下,主语施加的动作行为的对象是宾语,有时为了突出宾语的受动地位,可将宾语置于主语的位置,主语置于宾语的位置。举例如下:
“此非孟德之困于周郎者乎?” 《赤壁赋》
为了强调宾语的受动地位,将孟德这一宾语放在主语位置,而原来的主语周郎作为宾语。
被动句中如果说不出或者不需要说出施动者时,谓语后面可不带宾语,没有引进动作的施动者。举例如下:
“屈原放逐,乃赋《离骚》。” 《报任安书》
根据句子的意义,可以得知,屈原是被楚国国王放逐,但是没有引入动作的施动者。
3、古今被动表示法的比较
古代汉语和现代汉语的被动句是既有相同点,也有不同的地方。
相同点就是不论在古代汉语还是在现代汉语中,被动句都可以分为两类。一类是 “有标志的被动句”和“无标志的被动句”(或称“意念被动句”)。而且不论在古代汉语还是在现代汉语中都有以“被”字为标志的被动句式。
第一个不同点是古代汉语中的被动句式更多。现代汉语主要被动句式是“被”字被动句式,而古代汉语,还有如“于”字句、“为”字句、“见”字句等。第二个不同点就是古代汉语的被动句使用形式要比现代汉语复杂得多,其句子的结构方式也和现代汉语不大一样。
二、意念被动句
这类句子没有表被动的形式标志,在形式上同主动句完全一样。它的被动意义只能从主语同谓语之间的语义关系上去理解,而句中没有任何特殊词语能体现其被动含义的被动句,被称为“意念被动句”,也叫做“无标志的被动句”。这种被动句,虽然没用任何的表示被动关系的词语,但是依据被动句的基本原理,完全可以从上下文表达的意思上理解,大致有两类情况。
一种情况是可以补上表被动的词语。举例如下:
“盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法脩列;不违迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。”
《报任安书》
例子中“拘”、“厄”、“放逐”、“膑”、“脩列”、“迁”、“囚”等字,
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