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成语接龙班会主持词 　　篇一：《词语接龙》班会主持稿 　　《词语接龙》班会主持稿 甲：敬爱的老师——  　　乙：亲爱的同学们——  　　甲：大家——  　　合：下——午——好！  　　甲：今天我们主题班会的题目是——  　　合：《词语接龙》！  　　甲：大家喜欢词语接龙吗？（集体回答）  　　乙：嗯，看来大家都喜欢呢！那我们今天就来玩词语接龙吧！ 甲：我来说游戏规则——我们全班同学分为两组，靠门这一组为1组，靠窗这一组为2组。游戏分为3轮，第一轮是“你问我答”，第2轮是“代表出题，我来答”，第3轮是“辅导员出题，来抢答”。两组各选一代表，用来计分和出题。  　　乙：大家听懂了吗？（集体回答）  　　甲：游戏开始！  　　乙：第一轮你问我答游戏规则——两个代表猜拳决定代表组先后，赢家抽该组的某人开头，抽到的人说一个四字词语，代表写在黑板上，另一组代表又抽一人接下去，两组中有一组抽到的人接不(来自: 小龙 文档 网:成语接龙班会主持词)起，另一组的人得分，游戏持续5次。游戏开始！ 甲：（宣布获胜组）  　　甲：第2轮代表出题，我来答游戏规则——两个代表猜拳决定先后顺序，赢家出一个四字词语，写在黑板上，抽另一组的一位同 　　学来接，抽的同学接上了，另一组的又接，直至接不上，另一组得分，游戏持续6次。游戏开始！ 　　乙：（宣布获胜组）  　　乙：第3轮辅导员出题，来抢答游戏规则——辅导员任出一个四字词语，再随便抽其中一组的同学，如抽的同学接不上，抽到的同学的另一组得分。游戏开始！  　　甲：（宣布获胜组）  　　合：经综合评定，第（ ）组获胜，恭喜你们！  　　甲：我宣布——  　　乙：龙溪小学——  　　甲：五年级六班主题班会——  　　乙：《词语接龙》  　　合：到——此——结——束！  　　甲：下面有请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎！ 　　篇二：成语接龙主持词 　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化， 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。  　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。  　　金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 中华成语的千年音韵，仿佛在我们耳边回响。 中华成语的万事情怀，似乎在我们心头荡漾。 背诵成语，让民族精神在我们血脉中流淌，  　　背诵成语，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 　　篇三：词语接龙主题班会 　　词语接龙主题班会  　　一、活动目标  　　1、通过词语接龙比赛活动的开展，激发孩子积累词汇的兴趣，并学会词语接龙的方法。  　　2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。  　　3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。  　　二、活动准备  　　1．自由组合，全班分成3个小组。  　　2．收集积累词汇，可以做好词汇积累的笔记。  　　三、活动过程  　　1.自我表现，激发趣味  　　从开学到现在，我们已掌握了许多好词好句。  　　（指名说说，表现各自的才华）  　　2、出示歇后语  　　今天老师再送你们几条歇后语：  　　1)老(鼠)过街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。  　　(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。(4)(兔)子尾巴——长不了。  　　(5)(龙)王跳海——回老家。 (6)打(蛇)七寸——找要害。  　　(7)(马)尾搓绳——不合股。 (8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。  　　(9)(猴)子照镜——得意忘形。(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。  　　(11)(狗)捉耗子——多管闲事。 (12)(猪)八戒照相——里外不是人。 （读一读，发现了什么？你能唱一唱、诵一诵十二生肖歌曲或儿歌吗？）  　　3、比赛开始  　　今天，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友合作的好，哪一组的小朋友 　　积累的词汇多。让我们掌握的词汇都说出来碰碰面。 　　游戏规则：见面——面条——条件……（游戏一词语接一接，火车开起来。开错或开不动都要扣分；游戏二词语谐音也可以开火车，看看火车开得有多长） 老师帮助累计分数、主持  　　4评选合作优胜组  　　5、活动小结：  　　通过本节课，你有什么收获？  　　愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的好词好句。