人教版九学年化学上册第4单元课题2水地净化.pptVIP

人教版九学年化学上册第4单元课题2水地净化.ppt

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人教版九学年化学上册第4单元课题2水地净化

本课题目标: 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别; 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 一、纯水和天然水 1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物 2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等等,由于 含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊。 属于混合物 自然界的水含有哪些杂质? 不溶性固体杂质 可溶性杂质 细菌、病毒等微生物 自然界的水在哪里净化得到自来水? 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质和部分可溶性杂质,颜色、异味等 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 二、水的净化方法 1、静置、沉淀 2、过滤 (1)过滤:分离液体与不溶于液体 的固态物质的一种操作。 (2)过滤操作需要哪些仪器? 玻璃棒(引流) 烧杯 漏斗 铁架台 滤纸 特别关注 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒靠在三层滤纸处 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 漏斗下端紧靠烧杯内壁 一贴 两低 三靠 操作 注意事项 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 两低 滤纸低于漏斗边缘 滤液液面低于滤纸边缘 三靠 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠三层滤纸 漏斗下端紧靠烧杯壁 过滤操作应注意 1.取水:取两个烧杯分别倒入半烧杯的浑浊水,向其中一个烧杯中加入3钥匙明矾, 用玻璃棒搅拌后,分置于2个小烧杯中,静置。 2.过滤:将其中一个小烧杯中加了明矾的浑浊水过滤,过滤后与没有经过处理的水和加了明矾的水进行对比。 一试身手 若过滤后滤液浑浊,你认为其原因可能是 ? 1、过滤的液面高于滤纸边缘。 2 、滤纸破损。 3 、过滤器不干净 。 讨 论 你知道吗? 日常生活中的过滤 想一想:我们可以利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体呢? 如果我们用具有吸附作用的固体过滤液体,不仅可以滤去其中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,来除去臭味。 现在市场上出售的静水器,有些是利用活性炭来吸附和过滤水中的杂质。 利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质 活性炭具有吸附作用。 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如:颜色,异味。 3、吸附 (吸附剂:活性炭) 想一想: 是不是经过:沉淀、过滤和吸附等净化处理后的水就是纯水呢? 原因大追踪 三、硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物 加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 1、概念: 自来水、井水等都是硬水。 2、硬水和软水的检: ① 肥皂水法: 种类 硬水 软水 现象 结论 泡沫少,有大量浮渣 有大量泡沫,无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂 硬水 硬水 软水 ② 蒸发法: 种类 硬水 软水 现象 结论 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体 可用蒸发法区别硬水和软水;硬水加热可形成水垢 3、硬水软化的方法: ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度, 4、蒸馏 ⑴ 给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。 ⑶蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用:可使硬水中的钙、镁留在容器内,降低水的硬度,去除不可溶物质和微生物。 想一想:冷却管的水应该怎么进出? 想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片? 答:冷却管的水应下进上出,有利于水蒸气的冷却 答:防止加热时,出现液体暴沸。 制取蒸馏水的简易装置: 装置中导管很长,它起什么作用? 冷凝作用 一、水的净化常用方法 1、静置沉淀:简单除去水中大颗粒不溶性沉淀。 3、吸附:除去水中悬浮物及不溶性沉淀 2、过滤:较好除去水中不溶杂质。 4、蒸馏:较好除去水中可溶杂质。 净化程度 低 高 二、硬水与软水 1、定义: 硬水——含钙、镁离子比较多的水。 软水——含钙、镁离子比较少的水。 2、区别方法:肥皂水法、蒸发法 3、硬水软化方法: 煮沸、蒸馏等 2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( ) A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤 3、下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是 ( ) A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 4、下列净化的操作,净化程度最高的是( ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( ) A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉

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