浅述如何提高初中地理有效性.docVIP

浅述如何提高初中地理有效性 　　【摘要】让学生动起来，就是让学生主动参与课堂学习；让学生把教材用起来，就是让学生充分的熟悉教材，利用教材，提高教材的可懂度；合理利用现代教学用具，就是让学生拓宽知识面，轻松学习知识。 　　【关键词】学生动起来 教材用起来 教具使起来 　　〖HJ1.6mm〗 　　1.在教学中让学生动起来 　　活动教学具有源远流长的理论和实践基础。世界教育流传着孔子的三句话：如果你讲给我听，我将会忘记；如果你做给我看，我将会记住；如果你带我一起做，我将会理解。地理学科教学活动，正是老师与学生良性互动的过程，让学生在老师的不断鼓励、引导和肯定下进行动眼、动脑、动手的活动，从而使他们变得更加好学、更加聪明、更加学会学习。 　　2.教学原则 　　地理课堂教学要很好地适应素质教育的要求，除了要遵循直观性、启发性、理论联系实际、精讲巧练、可 接受性、巩固性等教学的一般原则以外，还要注意体现： 　　2.1 整体性原则 　　使知识、能力、品德教育一体化，克服只抓知识教育而忽视能力培养和品德教育的做法。 　　2.2 改革性原则 　　教师要转变教育思想、更新教学观念，努力改进教学方法，注意成功教育、创造教育、愉 快教育、和谐教育等体现素质教育思想的教学模式或教学整体改革经验的运用吸收。 　　2.3 多向性原则 　　要有效地坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线