同课异构与课堂教学研讨-西南大学网络与继续教育学院.PPT

张 前 英 2016.7 2016.7 我们-------- 因远培和网络而相识 到 从 我们一起经历了秋、冬、春、夏 精彩回帖 可敬的专家团队代表 刘革平 邓 晖 瞿 堃 钟晓燕 奚晓霞 信息技术应用能力提升网络研修反思?????????? 石河子第十七中学??????????? 董 惠 反思一：这次培训，我感觉这次学习内容非常实用，专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等等这些都让我受益匪浅。 反思二：作为一名政治教师应积极主动适应飞速发展的信息时代，吸纳当今最新的技术，特别是对信息技术的综合运用能力。通过学习我感觉我平时不能停留在课件的制作上，而应该致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中，作为一名思想品德教师，我在教学中积极尝试巧妙运用多媒体，上好思想品德课。 反思三：我还认识到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。多媒体技术的运用已成为现代教学的重要标志，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。学然后知不足。我很庆幸自己有这样的机会让我学习，通过学习我也深感自己的不足和压力的巨大。认为自己首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的信息技术。 惊喜！收获！? ? 参加本次国培，使人意外又惊喜的是在第三阶段还有《信息技术应用能力专项培训》课程的网络学习，最近这段时间，听了专家的讲座、辅导老师的指导，参与了同学间的各种讨论与交流，修完了必修课程，也修完了老师给我推荐的选修课程，让我学到了很多以前没能学习到的知识，让我的知识得到了补充与更新，真是受益匪浅。? ? 通过学习，我进一步认识到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用…… 石河子第八中学 李卓 优秀日志 我们无法忘记…… 微课在我们身边的实践 附件1： 违法行为类别的判定 教学设计 张 瑜遐.doc 附件2： 违法行为类别的判定 脚本 张瑜遐.doc 附件3： 违法行为类别的判定 任务单.doc 附件4： 参赛作品申报表.doc 附件5： 违法行为类别的判定 张瑜遐.ppt 附件6： Richard Clayderman - 水边的阿狄丽 娜.mp3 线下实践研修活动报告（根据所选主题拟定） 内容与要求： 实践研修主题包括(三选一，新疆学员请在6月30日前完成)：1、“我的教师职业规划”论坛。围绕教师职业规划与职业幸福等主题，组织学习《乡村教师支持计划（2015—2020年）》等政策文件，举办“好教师在身边”等为主题的演讲与征文活动。2、同课异构与课堂教学研讨。由项目学校学科教研组组织，邀请当地教学名师与项目校教师开展“同课异构、同台授课”活动，组织开展课堂教学研讨交流。3、微课制作与信息化条件下教学研讨。各学校教研组组织学科教师进行“如何推进信息技术与学科教学整合”研讨，举办教师微课设计与制作比赛，评选推荐优秀成果。 评分标准： 评分标准：主题鲜明，研修目标明确 问题的解决对教育、教学具有现实意义 反思恰当，启示作用强 建议合理，可操作性强 文本结构清晰，观点鲜明 语言流畅，逻辑清晰，论证有理有据。 我们的线下研修作业 我们将为自己喝彩！ 我 们 的 最 新 学 情 我 们 的 最 新 学 情 人生的路还有很长 爱拼才会赢 炎炎7月，我们走进结业季，回首近一年的心路，最想说的还是那句话：远培有你们，真好！ 时光荏苒，当2016年炎炎7月的阳光晃着我们的眼睛，酷热的夏季如期而至的时候，我们----这些依靠高速信息工具联系在一起的小伙伴们，共同走过秋、冬、春、夏的学友们，马上就要说再见了。? ? 曾有人说过：这个世界上人与人之间最远和最近的距离是心与心的距离，此刻，你听到了我们最近距离的心脏共跳声了吗？我会永远记得，大家用我此生建立