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成人高考大学语文资料 　　篇一：成考专升本大学语文复习资料三 　　成考专升本大学语文复习资料三  　　【本文由大学生电脑主页 [ ] 收集整理，大学生电脑主页——大学生的百事通】  　　8.《答司马谏议书》  　　作者王安石，唐宋八大家之一。本文是一篇书信体驳论文。  　　了解本文的写作背景和针对性。  　　掌握本文驳论点的反驳方法。  　　理解王安石反驳司马光观点的说理步骤。  　　了解本文的语言特点：柔中寓刚，语言委婉有礼，意志坚决果断。  　　理解并翻译下列重点句子：  　　（1）重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。  　　（2）今君实所以见教者。  　　（3）至于怨诽之多，则固前知其如此也。  　　（4）人习于苟且非一日。  　　（5）士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。  　　（6）盘庚不为怨者故改其度。  　　解释下列句子中加点的词语：  　　（1）虽欲强聒，终必不蒙见察。  　　（2）重念蒙君实视遇厚。  　　（3）故今具道所以，冀君实或见恕也。  　　（4）盘庚之迁，胥怨者民也。  　　（5）辟邪说，难壬人，不为拒谏。  　　（6）如曰今日当一切不事事。  　　9.*《论毅力》 　　本文选自梁启超《饮冰室文集》中的《专集。新民说》。了解本文的针对性。 　　理解本文各段中的比喻句和层递句，掌握文中正反对比的论证方法。  　　掌握本文的中心论点。  　　理解并翻译下列重点句子：  　　（1）天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。  　　（2）要其何以成，何以败？  　　（3）其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。  　　（4）顺逆两境又常相间以迭乘。  　　（5）其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。  　　（6）被以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。  　　解释下列加点的词语；  　　（1）旁观者徒艳羡其功之成。  　　（2）盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。  　　（3）其间风潮之或顺或逆，常相参伍。  　　（4）即彼成我败所由判也。  　　（5）成败之数，视此而已。  　　10*《灯下漫笔》  　　作者鲁迅，我国现代文学的奠基人。本文是鲁迅写的一篇文艺性论文。  　　概括说明本文第一部分和第二部分的中心论点，说明两部分之间的内在联系。  　　理解第一部分中作者对历史的剖析和鲁迅所指“第三样时代”的含义。  　　理解第二部分中作者对复古主义者赞美的“固有精神文明”和军阀统治的现实的剖析。  　　理解本文行文中高度的理论概括和文艺性、形象化说明相结合的表现手法。 　　掌握本文所用比喻、排比、反语等修辞方法。 　　11.《论气节》  　　作者朱自清，现代着名的散文家、学者。  　　归纳文章的中心论点。  　　结合有关段落，说明本文所运用的归纳论证方法。  　　掌握文中具有对应关系的词语，说明其对应意义。  　　12.*《论快乐》  　　作者钱钟书，中国现代着名学者、作家。  　　掌握本文所揭示的“快乐由精神来决定”的人生哲理，理解作者阐发这一哲理所选择的角度。  　　理解本篇随笔见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙的写作特点。  　　理解本文所使用的比喻和警策语。  　　13.《心灵的灰烬》  　　作者傅雷，现代着名翻译家。这是一篇书信体散文。  　　理解“心灵的灰烬”的含义。  　　理解本文反映的作者人生态度。  　　理解文中太阳、雨水、古战场等比喻对强化本文哲理的作用。  　　14.《选择与安排》  　　作者朱光潜，现当代着名的美学家和文艺理论家。  　　理解本文关于写文章应该如何选择和安排材料的主要观点。  　　理解本文广征博引、取用精当的特点。  　　掌握本文所运用的类比推理方法。  　　15.《论学问》  　　作者培根，英国16世纪哲学家、散文家。  　　理解本文阐述的两个问题：一是治学的目的，一是治学的方法。  　　理解各种学问对人精神的影响、作用。  　　理解本文用比喻和精辟的语言阐述深刻道理的特点。  　　16.《郑伯克段于鄢》  　　本文选自《左传。隐公元年》。《左传》是一部编年体的历史着作，相传为左丘明所着。  　　理清本文情节发展的主要脉络。  　　了解郑庄公、共叔段和姜氏的性格特点。  　　理解并翻译下列一段文字：自“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”至“不义不匿，厚将崩”。  　　理解并翻译下列重点句子：  　　（1）制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。