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浅述建设马克思主义学习型政党 　　摘要：建设学习型政党是党建理论与实践的一次重大创新，是对90多年党建经验的肯定与弘扬。本文从把握学习型政党的含义、明确学习的内涵与方法、实现学习型政党的路径等多个方面全面系统的论述了如何建设学习型政党，对党的组织建设有很好的借鉴意义。 　　关键词：学习型政党 党建 　　党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新思想新形势下的党的建设若干重大问题的决定》在党的历史上第一次明确提出建设马克思主义学习型政党问题，把全党的学习能力作为“党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”。党的十八大又引申了这一含义，提出把我们党建设成为学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。这一论断既是对90多年来加强党的建设宝贵经验的弘扬，又是对党的十六大以来学习型政党建设经验的肯定，更是对执政党建设目标的新认识，是党的建设理论和实践的一次重大创新。 　　学习型政党的基础是兴起于上个世纪八九十年代的“学习型组织理论”。很多著名的专家学者都对此做过论述，其中影响较大的有彼得·圣吉所写的《第五项修炼》。此书认为在学习型组织理论里，任何一个生产单位、任何机关、学校、团体等作为团队要实现管理目标，就要使得这个团队中所有人对团队目标都认可，并且自觉地去执行，这个目标就是共同愿景。当一个团队里所有人对团队目标都认可，都自觉执行时，这个团队显然是很有战斗力的。而学习就是实现团队目标的关键。 　　这种思想对于一个拥有七千多万党员的中国共产党有着十分重要的借鉴意义。因为党要建立可持续发展机制，仅靠自上而下的组织推动方式是不够的，更要从每个党员自身发展的实际需要出发，充分调动党员自我超越的励志信念，培养党员科学的思想方法和心智模式，推动组织内部民主风气的形成，进而在工作创新中不断实现制度创新，在制度创新中不断实现党的各级组织的共同愿景，从而最终有效实现全党的组织目标。 　　一、把握马克思主义学习型政党的含义和主要特征 　　（一）把握马克思主义学习型政党的基本含义 　　学习型政党是以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，并最终以党员干部素质的率先发展带动全社会公民素质的全面发展的过程，其实质是一种现代化建设体现在人的发展方面的发展模式。 　　（二）把握马克思主义学习型政党的主要特征 　　一是人文性。建设马克思主义学习型政党是促进人的全面发展的重要途径，它将使人的综合素质得到全面提升，使人的潜能得到充分调动，使人的主观能动性和创造精神得到充分发挥，最大限度地提高全体党员的综合素质，实现全面发展。通过学习，促使全体党员自觉优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。建设学习型政党必须把调动全体党员学习热情，激发学习兴趣，增强学习效果放在重要位置，发挥党组织每个成员的积极性和创造性。 　　二是时代性。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践也在的探索中不断发展。作为马克思主义执政党，必须深刻认识时代条件，科学判断时代发展特征，全面把握当今世界历史性变革的脉动，保持开阔的世界眼光，统筹国际、国内两个大局。这就要求每名党员都要有强烈的时代意识，有强烈的求知意识，有强烈的实践意识，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，主动融入当今时代发展之中去，在创新和发展中得到不断成长。 　　三是政治性。当前，许多发达国家为了应对激烈的国际竞争纷纷提出建设“学习型社会”的口号，提出“向学习化社会前进”的目标。但马克思主义学习型政党和一般的学习型组织仍有本质的区别。我党坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想武装头脑，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，充分体现了具有中国特色的政治性，充分体现了党组织的成长性和代表性。 　　四是创新性。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉，也是马克思主义与时俱进的理论品质。建设马克思主义学习型政党的基本要求就是要进一步增强全党的创新精神，把我们党建设成为充满生机和活力，不断追求发展和进步的马克思主义政党，保持与时俱进、奋发有为、昂扬向上的精神状态。 　　五是规律性。按照客观规律办事是提高党的执政能力建设、保持和发展党的先进性的基础和前提。建设马克思主义学习型政党，要求全体党员以马克思主义为指导，深入研究和把握社会主义发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律，增强思维和决策的科学性。党的发展始终坚持以实事求是作为重要指导，始终符合自然客观规律，才能永葆我党生机。 　　二、明确学习内涵，把学习上升到一个新的层次 　　建设马克思主义学习型政党，是包括提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界等在内的一系列重点问题。因此，必须使得学习的内涵由看书读报等狭隘的