方志敏狱中写书信与酸碱指示剂.docxVIP

方志敏狱中写书信与酸碱指示剂 　　篇一：第十单元课题一(第一课时) 　　常见的酸和碱(第一课时)  　　一、学习目标：  　　1.了解酸和碱是生活中常见的化合物；  　　2.会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液（重点）；  　　3.认识溶液具有酸碱性的原因（难点）。  　　二、自主学习相信自我  　　1、二氧化碳气体通入石蕊试液中的现象是，原因  　　是，再加热石蕊试液，又看到 ，原因  　　是 。  　　2、常用的酸碱指示剂有、 等。  　　3、石蕊试液遇酸溶液变成 色，遇碱溶液变成 色；酚酞溶液遇酸溶液变 色，遇碱溶液变成 色。  　　4、将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？将CO2通入滴有紫色石蕊试液呢？  　　【情境导入】如何鉴别厨房中的无标签的白酒与白醋呢？你有哪些方法？  　　一、酸碱指示剂（指示剂）  　　【实验探究】课本实验10-1 　　1.根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律； 　　石蕊： 酸性 中性碱性  　　色←———— 色————→ 色  　　酚酞：酸性中性碱性  　　色←———— 色————→ 色  　　2.讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？  　　【思考】如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液，你怎样去区别它们？  　　【归纳】  　　酸碱指示剂（指示剂）：能跟 或 起作用而显示不同的颜色  　　的物质。常见的指示剂有 和 。  　　1  　　●注意：酸的溶液是指溶质是酸的溶液，其一定显酸性；但显酸性的溶液中的  　　溶质不一定都是酸，如硫酸铵溶液显酸性，其溶质是硫酸铵，它不属于酸而是盐。同样，如，碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠不是碱，而是盐。  　　【巧学妙记】指示剂遇酸碱溶液变色情况，巧记为“(偏旁)异红同蓝，酚酸不变”。 练习：1.盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变____，遇无色酚酞溶液___。  　　2.氢氧化钠溶液是碱溶液，它使石蕊溶液变 。  　　3.下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素)  　　⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是____________  　　⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________；  　　⑶若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是____________。  　　4.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是（)  　　  　　二、溶液的导电性（即溶液具有酸碱性的原因）  　　【思考】酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红？碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝？  　　【自学】阅读课本P57有关内容。  　　【实验探究】课本P57实验10-7  　　【交流讨论】1.灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？  　　2.同是化合物，为什么有的导电，有的不导电?  　　3.物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有何不同？  　　【归纳】  　　溶液的导电性  　　1.溶液会导电的原因：  　　2.能导电的物质有： ，不能导电的物质有：。  　　3.溶液具有酸碱性的原因  　　酸：电离时得到的阳离子全部是 离子的化合物。  　　酸 →（ ）+（ ）  　　2 　　例如：HCl＝H＋Cl；H2SO4＝2H＋SO42；HNO3＝H＋NO3 　　碱：电离时得到的阴离子全部是______离子的化合物。  　　碱 →（ ） +（）  　　例如：NaOH = Na+ + OH-；Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH-  　　【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？还有哪些疑问？ ＋—＋—＋—  　　四、巩固落实课堂反馈  　　【达标测试】  　　1.下列有关酸碱指示剂的说法，正确的是（ ）  　　A.稀硫酸能使紫色石蕊试液显蓝色，能使无色酚酞试液显红色  　　B.向某无色溶液中，滴加紫色石蕊试液，即可判断该溶液的酸碱性  　　C.向某无色溶液中，滴加无色酚酞试液，即可判断该溶液的酸碱性  　　D.紫色石蕊试液能使盐酸变红色  　　2.请你填写指示剂在下列各种溶液中的变化情况：（ ）  　　3.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（ ）  　　A. 滴入酚酞试液B. 滴入石蕊试液 C. 通入二氧化碳气体  　　4.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）  　　Ａ. 先变蓝后变紫 Ｂ. 变红后颜色不再改变 Ｃ. 先变无色后变Ｄ. 先变红后变紫  　　5、小明在一次实验中向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，他又向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ）  　　A、一定显红