新理念新问题新对策教学经验交流课件.pptVIP

成都第八中学 余梅 新课改英语教学中存在的几个问题 一、高、初中的衔接过渡 三、课堂教学活动的开展传统教学观念深入人心-师生角色，错误定位。  在课堂上，仍有部分老师基本占据话语权。 面对问题，如何应对 ----践行新课程理念之探索 一、认真研读新课标、深入了解新教材是践行新课程理念的前提。 1、认真研究和领会《英语课程标准》  新课程的教学理念 1.重视共同基础，构建发展平台 2.提供多种选择，适应个性需求 3.优化学习方式，提高自主学习能力 4.关注学生情感，提高人文素养 5.完善评价体系，促进学生不断发展 新课程教学理念、旧课程教学理念对比 新课程教学理念、旧课程教学理念对比 2、了解新课程标准教材之特点，把握教材精髓 (1) 教学内容贴近现代生活，有强烈时代气息。 以必修1为例: Module 1 My First Day at Senior High Module 2 My New Teachers Module 3 My First Ride on a Train Module 4 A Social Survey Module 5 A lesson in a lab Module 6 The Internet and Telecommunications (2) 课程选材和教学活动的设计充分考虑到学生年龄特征和他们生理、心理发展的需要。 高一阶段4本必修书中包含名人、音乐、艺术、科技、语言、健康、旅游、校园生活、影视文化、自然灾害等题材。 (3) 教材遵循“题材-功能-结构-任务”的编写原 则，以题材为纲，以运用性任务为目标。 (4)对英语语言知识和技能训练作了系统的安排，循序渐进，循环反复，有利于学生构建知识系统。 (5) 注意培养创新精神，提高实践能力。 教材提供了大量的活动，帮助教师采用启发式教学方法，激活学生的思维，调动他们已有的知识和经验，改被动接受为主动参与。 (6) 注意促进学生自主学习，帮助他们发展学习策略。为了让学生加强学习的自主性，教材通过目录、每个模块的Task和Module File明确列出了教学的内容和要求。增设的小板块learning to learn是个亮点。 以必修1为例： Dealing with mistakes, How to deal with a new word while listening, Reading to improve your English, Listening to radio to improve your listening skills, Learning from your mistakes, Studying with the Internet. Dealing with mistakes： When you speak English, remember: Don’t worry too much about making mistakes-everybody makes mistakes when they speak another language. (7) 教材涉及的话题很多，涉及社会和自然学科，具有较强的跨学科性质。 例如,No Drugs, A lesson in a lab, The Violence of Nature, Fine Arts, Music, Developed and Developing Countries，Life in the Future, Traffic Jams (8)跨文化交际能力的培养突显。每个模块都设有Cultural Corner 栏目。 必修2的Cultural Corner Module 1 Health Systems Module 2 Smoking Now- We Can Help Module 3 Ye Xiaogang Module 4 Picasso Module 5 Daily Newspapers in Britain and the United States Module 6 Steven Spielberg-Film Director 二、新教材的合理、科学使用是践行新理念不可缺少的重要环节 1、重组教材内容 2、替换教学内容和活动 3、增加教学内容 4、删减教学内容 三、优化课堂教学活动是新课标理念的最好体现 --- 在高中英语课