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浅述幼儿钢琴教育 　　(江西师范大学音乐学院,江西南昌330022) 　　 　　摘 要:随着人们生活水平的日益提高,学习钢琴的儿童越来越多。家长让孩子学习钢琴,更多的是为了让孩子开发智力,有一技之长。然而钢琴教学,是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程,它要求每一位学习者有严谨和踏实的学习态度以及自觉和刻苦的学习能力。尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。本论文从一、幼儿学习钢琴的意义与目的;二、幼儿钢琴教学方法的探讨;这两大方面结合自己的实践经验进行具体的分析。针对怎样培养幼儿对音乐的兴趣?怎样启发幼儿的创造性思维?以及幼儿教育要因材施教、循序渐进、怎样让孩子打好扎实的基础?等问题做了详细的解释。通过这样一系列的探讨,使我们一些教师、家长和琴童们了解目前幼儿钢琴教育所存在的问题,希望通过大家的努力,我们的幼儿钢琴教育能取得良好得教学成果。 　　关键词:幼儿钢琴教育、兴趣、创造性思维 　　 　　引言 　　钢琴这一乐器之王通常被人们誉为音乐皇冠上的明珠,从她那88个键中所流淌出的美妙旋律另世间无数人为之倾倒和折服。对于大多数幼儿来说,学习钢琴只是接受艺术教育的一种手段。现在随着人们生活水平的日益提高,学习钢琴的儿童越来越多。家长让孩子学习钢琴,更多的是为了让孩子开发智力,有一技之长。学弹钢琴不仅丰富了生活,促进了身心健康,增加了音乐修养,还能从美好、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情,也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。但是仍也有很多家长让孩子学习琴的目的有不正确的功利性,没有全面的了解孩子的兴趣和意思,使孩子觉的钢琴学习枯燥无味,有的甚至产生恐惧心理。这样学习钢琴变成了影响孩子身心健康发展的一种活动。 　　家长应该正确理解教育目的,全面的了解孩子的特点。尊重孩子的兴趣和意愿,如果孩子确实没有兴趣,那就别强求。如果孩子有兴趣,愿意学,那我们也应该意识到让孩子学习钢琴是为了培养孩子的艺术修养,愉悦他们的性情。因此,应该让孩子带着愉快的情绪学习,而不是硬逼、强压。 　　 钢琴教学,是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程,它要求每一位学习者有严谨和踏实的学习态度以及自觉和刻苦的学习能力。尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。 　　一、幼儿学习钢琴的意义与目的 　　(一)幼儿学习钢琴的意义 　　诚然,人们都在追求物质财富,然而物质财富的增加并不一定使人变得高尚,一个完善的人,不仅需要在社会生活中竞争与较量,还需要丰富自己精神生活的感受,精神财富的增加,则必然提高人的精神境界。高级得钢琴艺术,会使人心胸宽广,视野开阔,升华人的精神境界,激励人们用文明、道德的反方式追求美好的事物。在社会生活中,艺术使人类社会更加和谐、友善,使我们生存的环境充满了良好的感性样式,从而改善了人类的生存环境。因此培养一个人的艺术修养能够促进和提高人的感性能力,能够改善他的精神生活的质量。可以说一个崇尚、喜爱艺术的人,比一个对艺术一窍不通的人有着更高的生命质量。 　　(二)幼儿学习钢琴的目的 　　学琴的最终目的应该是使孩子学会体验生活的美,丰富人生,提高生命的境界。家长培养孩子的社会竞争力的目的是让孩子未来生活得更幸福。但当前激烈的竞争,使人们忘了幸福人生的来源不仅仅是社会竞争的胜利,还在于能够享受人类创造的文明与艺术的美,还在于人生体验的丰富性。学琴正可以帮助孩子体验人生、丰富生活、以及从生存竞争的疲惫中解脱出来。其实,与发达国家比,学琴儿童在我国整个儿童的比例还是比较少的,我们希望越来越多的孩子能够学习一门乐器,以使他们将来能够以更精微的体验领会音乐的美,从更广的范围了解人类创造的音乐文化,从更深的层次理解音乐艺术的伟大。 　　二、幼儿钢琴教学方法的探讨 　　钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠。近年来,随着人们生活水平的普遍提高,钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家。为了培养孩子成材,许多家长不惜重金购买钢琴,想尽办法聘请钢琴教师,不辞辛苦,风雨无阻地带孩子上课,从而在社会上兴起了“钢琴热”。钢琴教学,是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程,它要求每一位学习者有严谨和踏实的学习态度以及自觉和刻苦的学习能力。尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。因为幼儿时期有其特殊的心理表现,所以幼儿钢琴老师必须熟悉儿童心理学与教育学。只有根据幼儿心理特点,才能搞好钢琴教学。 　　(一)培养幼儿音乐兴趣的重要性与方法 　　1.重要性:爱因斯坦曾经说过:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远超过责任感。”学习音乐也是如此,只有对音乐产生浓厚兴趣,才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界。教育心理学指出,兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用,它可以成为学习与工作的巨大动力,又可激发一个人的创造性才能