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指导老师工作计划 　　篇一：指导青年教师工作计划.doc1 　　XX—XX学年  　　弭现玲  　　一、指导思想 指导青年教师工作计划  　　为加强师资队伍建设，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义。根据教育办有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长。 二、青年教师  　　张红燕潘秋玉  　　三、青年教师培养内容  　　1、学习新课程教育理念。  　　2、课堂教学设计。  　　3、课堂导入方法与技巧。  　　4、教学论文指导。  　　5、教学总结与反思。  　　四、青年教师培养措施  　　1、树立三种意识。第一种意识：学习意识。学习对一个人成长进步的意义是不言而喻的。校领导经常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师永远不会有出息。”“生命因学习而温馨，而丰满，而灿烂。 　　事业因学习而成功。”以次鞭策教师时时学习，终身学习。第二种意识：研究意识。要求青年教师不仅要单纯地教学，还要认真地研究教学，把教和研统一起来。第三种意识：发展意识。即在教育教学工作中不断超越自我，一步一步走向成功。 　　2、做好五件事：教好书，教育好学生；读教育理论著作，读人文和科学书籍，读名人传记；思考对学生的教育策略和方法，反思教学活动，脑子常常要“琢磨事”；研究教育教学课题，研究学术问题；写读书笔记、教育日记、教育论文、教育随笔等。  　　3、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各方面修养，随时做好提高学历的准备。  　　在工作上，要严谨认真，精益求精。从而使他们逐步提高教学能力、熟悉教学环节，及早成为一名合格的人民教师。  　　4、写教学后记。教完一节课后，在教案的相应位置写出教学的得失、感悟。  　　5、在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和体会。让教师说出这节课的大致教学过程，满意或不满意在哪里，理由是什麽，今后怎样坚持或改进。通过反思达到了促发展的目的。  　　通过互帮互助，相信青年教师在原有的业务能力基础上，再接再厉，一定会使自己的工作日臻完善，在教学中取得良好效果。  　　XX年9月 　　篇二：指导教师工作计划3篇 　　篇一：指导青年教师工作计划（567字）  　　培养对象二:  　　邢霞，20xx年5月出生，毕业于苏州经贸职业技术学院商务系，中专学历，后通过自学获得学前教育大专学历，20xx年参加工作，原来在我县工业局幼儿园工作，两年后转入我园，现任大四班教师。  　　优势分析：  　　1、该教师工作较认真，态度谦虚，好学好问。  　　2、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。  　　3、舞蹈技能较好。  　　弱势分析：  　　1、学历层次不高，专业不对口，理论素养欠缺。  　　2、组织教育教学的能力不强，教学方法、观念陈旧。  　　1、教、科研方面不太自信，教科研能力不强。  　　培养目标：  　　1、能主动做好班级的常规工作，尽快提高组织教学的能力。  　　2、加强理论知识的学习，提升自己的专业素养。  　　培养措施:  　　1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次。  　　2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。  　　3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。  　　4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关文章。  　　5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一次公开课。  　　6、鼓励徒弟积极教学经验，尝试撰写教育论文。  　　7、指导其学习《纲要》和《纲要解读》，帮助其树立正确的教育观，提升理论素养。  　　8、引导徒弟及时反思，可以使徒弟在教育教学中进步的更快。对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。  　　赵珊珊20xx年9月  　　篇二：指导青年教师工作计划（1020字）  　　指导教师：xxx  　　青年教师：xxx  　　时间：20xx年9月至20xx年9月  　　受学校的指派由我负责指导xxx老师。他是一位积极向上，有努力进取精神的教师，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：  　　一、指导工作方法：  　　年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的成绩有显著提高。  　　二、指导听课、备课  　　在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可