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浅述如何提高工程管理信息系统专业课教学质量 　　摘 要：针对农林院校工科学生在学习工程管理系统中存在的教学局限在知识传授阶段、实验学时少的问题，结合学生农工科专业知识扎实、文科知识相对薄弱的特点，在教学过程中采用高专业与低理论相结合的方式，并提出三点建议，分别是在理论教学中采用避重就轻的方式、增加数据库技术和网络技术的理论教学学时、增加工程管理信息系统的实践学时。提高学生的学习积极性，使学生将理论与实践很好地结合，从而有效地提高教学效果。开放学生思维、提高创新能力，培养出为社会所需的优秀人才。 　　关键词：工程管理；工科型；教学实践 　　引言 　　工程管理信息系统最初由清华大学试办，至今已有30余年时间。它是一门边缘性学科，是管理学、信息学、系统学、统筹学和计算机科学相结合的一门学科。它应用范围较广，例如高速交通管理信息系统，利用该系统，工作人员可以实时监控交通状况，处理突发事件；物流管理信息系统，为物流管理者及其它组织管理人员提供战略、战术及运作决策的支持，以达到组织的战略竞优，提高物流运作的效率与效益等。虽然该门学科在社会生产中的地位日渐显著，但是工科院校学生因为自身专业特点，更加侧重本专业知识的学习，对于工科型的文科类学科的学习积极性不高，关于其在实践中的应用的认识较为匮乏。针对以上问题，结合我校的办学特色，将工科专业知识与管理信息系统融会贯通，提高理论和实践教学