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浅述如何提高初中生英语听力 　　听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式。“许多有成就的英语老师和英语学习者的一条深刻体会就是：学英语必须有尽可能大的声音和文字的输入量。”根据语言学家的研究，听相对于其他三项语言技能来说，在日常生活中占的比例最大。因此，听力水平的提高与否直接关系到整体语言技能的发展。但是学英语却不是件容易的事，尤其是在我校，很多学生的听力水平仍然普遍较低。在平时的段考、期考的监考中我发现有相当一部分的学生还没放听力录音，就已经把答案都写好了，也有极个别学生用一块橡皮写上A、B、C、D，用抛掷的方式来决定每一题的选择。这并不能说他们学习态度不好，有些学生确实是听不懂，这导致他们从听不懂走向厌学甚至放弃对英语的学习。因而提高学生的听力就显得尤为重要。如何提高学生的听力,使学生在中考中取得好成绩，是我们英语教师极为关注的问题，下面笔者围绕这些问题谈谈自己的体会。 　　 　　一、中学生提高英语听力存在的问题 　　 　　笔者通过多年的教学实践发现，目前学生在听力学习上主要存在以下问题。 　　1.词汇量缺乏 　　由于刚学英语，所遇到的生词多，不知所云，造成听力的理解困难。 　　2.语音、语速跟不上 　　对于英语的初学者，老师讲课的语速可能会偏慢，再加上有些学生受方言的影响，发音有些不准，如果不及时纠正，久而久之，学生形