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九年级数学下册 第6章 图形的相似 6.4 探索三角形相似的条件 6.4.3 利用两边及夹角证相似同步练习2 (新版)苏科版
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[6.4 第3课时 利用两边及夹角证相似]
一、选择题
1.如图K-17-1,下列条件不能判定△ADB∽△ABC的是( )
图K-17-1
A.∠ABD=∠ACB B.∠ADB=∠ABC
C.AB2=AD·AC D.eq \f(AD,AB)=eq \f(AB,BC)
2.如图K-17-2,点P在△ABC的边AC上,要判定△ABP∽△ACB,需添加一个条件,下列添加条件中不正确的是( )
图K-17-2
A.∠ABP=∠C B.∠APB=∠ABC
C.eq \f(AP,AB)=eq \f(AB,AC) D.eq \f(AB,BP)=eq \f(AC,CB)
3.2017·枣庄如图K-17-3,在△ABC中,∠A=78°,AB=4,AC=6.将△ABC沿图K-17-4中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原来三角形不相似的是 ( )
图K-17-3
图K-17-4
4.如图K-17-5所示,∠APD=90°,AP=PB=BC=CD,则下列结论成立的是( )
图K-17-5
A.△PAB∽△PCA B.△PAB∽△PDA
C.△ABC∽△DBA D.△ABC∽△DCA
二、填空题
5.在△ABC和△A′B′C′中,若∠B=∠B′,AB=6,BC=8,B′C′=4,则当A′B′的长度为________时,△ABC∽△A′B′C′.
6.2017·随州在△ABC中,AB=6,AC=5,点D在边AB上,且AD=2,点E在边AC上,当AE=________时,以A,D,E为顶点的三角形与△ABC相似.
三、解答题
7.2017·南京期末如图K-17-6,已知AD·AC=AB·AE.
求证:△ADE∽△ABC.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)
图K-17-6
8.如图K-17-7,在正三角形ABC中,D,E分别在AC,AB上,且eq \f(AD,AC)=eq \f(1,3),AE=EB.
求证:△AED∽△CBD.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)
图K-17-7
9.如图K-17-8所示,在矩形ABCD中,AB∶BC=1∶2,点E在AD上,且DE=3AE.
试说明:△ABC∽△EAB.
图K-17-8
10.如图K-17-9,在△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=2,以AC为边作△ACE,∠ACE=90°,AC=CE,延长BC至点D,使CD=5,连接DE.
求证:△ABC∽△CED.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)
图K-17-9
11.2016·福州如图K-17-10,在△ABC中,AB=AC=1,BC=eq \f(\r(5)-1,2),在AC边上截取AD=BC,连接BD.
(1)通过计算,判断AD2与AC·CD的大小关系;
(2)求∠ABD的度数.
图K-17-10
12.如图K-17-11,在平面直角坐标系中,已知OA=12厘米,OB=6厘米.点P从点O开始沿OA边向点A以1厘米/秒的速度移动;点Q从点B开始沿BO边向点O以1厘米/秒的速度移动.如果P,Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0<t<6),那么,当t为何值时,△POQ与△AOB相似?
图K-17-11
类比思想如图K-17-12①,在等边三角形ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边向上作等边三角形EDC,连接AE.
(1)求证:AE∥BC;
(2)如图②,将(1)中的等边三角形ABC换成等腰三角形ABC,等边三角形EDC换成等腰三角形EDC,且△EDC∽△ABC,则是否仍有AE∥BC?请说明理由.
图K-17-12
详解详析
[课堂达标]
1.[解析] D 在△ADB和△ABC中,∠A是它们的公共角,那么当eq \f(AD,AB)=eq \f(AB,AC)时,才能使△ADB∽△ABC,不是当eq \f(AD,AB)=eq \f(AB,BC)时.故选D.
2.[解析] D 选项A,当∠ABP=∠C时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项正确;
选项B,当∠APB=∠ABC时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项正确;
选项C,当eq \f(AP,AB)=eq \f(AB,AC)时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项正确;
选项D,无法得到△ABP∽△ACB,故此选项不正确.
3.[解析] C A项,阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等,故两个三角形相似;B项,阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等,故两个三角形相似;C项,两个三角形的两组边成比例,但其夹角不一定相等,故两个三角形不一定相似;D项,两个三角形的对应边成比例且夹角相等,故两个三角形相似.故选C.
4.[解析] C 若选择两个直角三角形,另两个锐角中没有对应的两个
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