并联电路定义.PPT

小结（1） 回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意。 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把元件并列连接起来组成的电路。 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 练习 1、一个开关可以控制两盏灯，那么这两盏灯是如可连接的？ L1 L2 S S L2 L1 串联 并联 练习 2、教室里有一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是如可连接的？街上的路灯总是同时亮，同时灭，那么街上的路灯又如何连接的？ 并联，因为有一个灯坏了，其它灯还亮着。 练习 3、打开电冰箱的门，可以看到内部的灯亮了，关上电冰箱的门，内部的灯就灭了，分析电灯与压缩机之间是如何连接的？ 并联，因为压缩机工作时，电灯可以不亮。 四、练习连接并联和串联电路 1、如图实物元件，要求L1L2并联，S1能同时控制两盏灯，S2只能控制L2。先根据要求将实物元件连接起来；后画出对应的电路图。 S1 S2 L1 L2 S1 L2 L1 S2 S1 L1 四、练习连接并联和串联电路 2、根据电路图，将实物元件对应地连接起来。 S1 S2 L1 L2 L1 L2 S1 S2 四、练习连接并联和串联电路 3、根据元件的连接情况，画出对应的电路图。 S1 S2 L1 L2 四、练习连接并联和串联电路 4、分析: 只闭合S2时, _____; 只闭合S1S3时, _____; 只闭合S2S3时, _____; 只闭合S1S2时, _____; 若同时闭合S1S2S3会出出现什么题。 S3 L2 L1 S1 S2 L1、L2串联 只有L1接入电路 L1、L2并联 只有L2接入电路 短路 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复 习 L1 S 实物图 电路图 第二节 电路连接的基本方式 学生 探究 怎样使两个灯泡亮起来 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 -----称串联电路。 实验演示： 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 二、探究串联电路的特点： （1）只有一条电流路径； （2）一定同亮同熄，各用电器互相影响：当一个灯坏了，另一个灯也不亮； （3）开关控制整个电路。 S S1 S2 L1 L2 并联电路的定义 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路 S S1 S2 L1 L2 三、探究并联电路的特点： S L2 L1 分支点 分支点 干路 干路 L1支路 L2支路 干路：从分支点到电源两极的那部分电路 支路：分支点之间的那部分电路 三、探究并联电路的特点： （1）有多条电流路径； （2）灯泡也能同亮同熄，但各用电器互不影响； （3）干路中的开关控制整个电路， 支路中的开关控制它所在之路的通断； 串联和并联电路的比较 学生 探究 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 1.连接特点 2.工作特点 3.开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器互相影响：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 4.应用 节日小彩灯。 并联电路知识结构方框图 2.工作特点 并联电路 1.连接特点 3.开关的控制特点 各用电器并列连接在电路两点之间。 各支路中的用电器互不影响。 干路上的开关控制整个电路，支路上的开关控制该支路中的用电器。 4.应用 家庭照明电路。 家中的用电器是如何连接的？为什么？ 讨论交流： 考考你 冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？ 串联、并联电路的比较 电 路 特 点 对比内容 串联 并联 逐个顺次 并列地 连接方式 一条路径 2条或多条 不能 能 与位置无关 与位置有关 电流有 几条路径 用电器能否 独立工作 开关的作用与位置是否有关 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: