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2019高考语文文言文阅读_历览前贤国与家披文入情悟精华4文言基础突破三词类活用和文言句式迁移运用巩固提升
文言基础突破三 词类活用和文言句式
一、词类活用
指出1~20题加点词的用法和意义
1.手注善药 ________________
2.旦夕自哺农者,然后食 ________________
3.晞一营大噪,尽甲 ________________
4.即自取水洗去血,裂裳衣疮 ________________
5.太尉大泣曰:“乃我困汝。” ________________
6.奈何欲以乱败郭氏 ________________
7.又以刃刺酒翁、坏酿器 ________________
8.贱卖市谷入汝,汝又取不耻 ________________
9.后世之谬其传而莫能名者 ________________
________________
________________
10.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ________________
11.余之力尚足以入,火尚足以明也 ________________
12.则或咎其欲出者 ________________
13.问其深,则其好游者不能穷也 ________________
________________
14.……非常之观,常在于险远 ________________
15.今京不度,非制也 ________________
16.若阙地及泉,隧而相见 ________________
17.多行不义必自毙 ________________
18.庄公寤生,惊姜氏 ________________
19.爱共叔段,欲立之 ________________
20.则请除之,无生民心 ________________
答案:1.手:名词作状语,亲手 2.旦夕:名词作状语,在早上、在晚上 3.甲:名词作动词,披上铠甲 4.衣:名词作动词,包扎 5.困:形容词的使动用法,使……处于困境险地 6.败:形容词的使动用法,使……败、败坏 7.坏:形容词的使动用法,使……破、打坏 8.耻:形容词的意动用法,以……为耻 9.谬:形容词作动词,弄错 传:动词作名词,流传的文字 名:名词作动词,说明白 10.极:名词作动词,尽情享受 11.明:形容词作动词,照明 12.咎:形容词作动词,指责 13.深:形容词作名词,深度 穷:形容词作动词,到尽头 14.险、远:形容词作名词,险、远的地方 15.度:名词作动词,合乎规定 16.隧:名词作动词,挖隧道 17.义:名词作动词,符合道义 18.惊:动词的使动用法,使……受惊 19.立:动词的使动用法,使……立 20.生:动词的使动用法,使……产生
21.下列各句中都有词类活用的现象,请找出来,然后在句后括号内用序号注明活用类别。
A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词
①吾师道也( )
②吾从而师之( )
③是故圣益圣,愚益愚( )
④而耻学于师( )
答案:①A;②B;③C;④B
22.下列各句中加点的词,属于动词使动用法的是( ),形容词使动用法的是( )
①常以身翼蔽沛公 ②焚百家之言,以愚黔首 ③既来之,则安之 ④外连衡而斗诸侯 ⑤渔人甚异之 ⑥日削月割,以趋于亡 ⑦后秦击赵者再,李牧连却之
答案:③④⑦ ②⑤
23.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(彼童子之师,不耻相师))
B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(于其身也,则耻师焉,惑矣,非吾所谓传其道解其惑者也))
C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾从而师之,巫医乐师百工之人,不耻相师))
D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣))
解析:选D。A.名词;名词作动词。B.形容词作动词;形容词作名词。C.意动用法;名词作动词。D.均为形容词作名词。
二、句式通练
24.下列句子中,句式与其他各句不同的一项是( )
A.虽董之以严刑,振之以威怒
B.不拘于时,学于余
C.青出于蓝而胜于蓝
D.苟得闻子大夫之言,何后之有
解析:选D。宾语前置句,“何后之有”即“有何后”。A、B、C均为介词结构后置句。
25.从句式看,以下各句分类正确的一项是( )
①甚矣,汝之不惠 ②多于南亩之农夫 ③一夫作难而七庙隳 ④梁,吾仇也 ⑤身死国灭,为天下笑 ⑥其势弱于秦 ⑦痛哉斯言 ⑧孔文子何以谓之文也
A.①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧
B.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧
C.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦
D.①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧
解析:选A。①⑦句为主谓倒装句;②⑥句为介词结构后置句;③⑤句为被动句,其中③句为动词本身表被动;④句为判断句;⑧句为宾语前置句。
26.下列句子有:A.判断句,B.被动句,C.宾语前置
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