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闽教版小学英语四年级上册unit,1复习资料 　　篇一：闽教版小学英语四年级上册教参 　　说明：此版本因为转自方正排版软件，会有部分格式和文字遗漏，尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。  　　闽教版小学英语教学参考书（四年级上册新版）  　　Unit 1Our Classroom  　　文化和语言注释  　　1. classroom是由两个具有单独意思的词class和room合并构成，这类词被称为复合词。最常见的有“名词+名词”组成的复合词，如：football，basketball，birthday等。复合词的构成形式多样，丰富多彩，仅仅和room组合的与家庭生活和学校生活有关的词就有许多，如：bedroom（卧室），bathroom（浴室），guest room（客房），playroom（游戏室），living room（客厅），dining room（餐厅），music room（音乐室），computer room（电脑室）。以上复合词中有的是两个词合并在一块，有的是独立分开，它们有约定俗成的习惯。  　　’s go and have a look.（咱们去看一看。）  　　在这里，look之后省略掉了at it。look用作名词时，通常作单数。have/take a look at（看一眼），意思相当于look at。  　　 One，Grade Four（四年一班）  　　在表示几年几班时，英语与汉语表达顺序相反，即英语的班级在前，年级在后，而且每个单词的首字母都要大写。  　　’m是I am的缩写形式，但不是任何场合都能用缩写形式。在作肯定省略回答时，不用缩写形式，但作否定省略回答时可以。如：Yes，I am./No，I’m not.在英语中还有很多缩写形式，本单元中还出现了isn’t。isn’t是is not的缩写形式。  　　是一个使用频率较高的词。like作及物动词，意为“喜欢”。（1）like后接名词或代词作宾语，表示对某一事物的兴趣或爱好。例如：I like my desk.（我喜欢我的课桌。）（2）like后接动词不定式作宾语，表示喜欢某项特定的或具体的活动。例如：I like to climb a mountain.（我喜欢爬山。）（3）like后也可跟动词的ing形式作宾语，强调喜欢和爱好的是一般性的行为或事实。例如：I like playing basketball.（我喜欢打篮球。）  　　6.字母组合ar读为［a:］，已经学过的单词有：car，park，arm，card，star，party等。  　　7.字母组合er读为［］，已经学过的单词有：mother，sister，brother，farther，ruler，number，teacher，sweater等。 　　教学目标 　　◆语言知识目标  　　1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。  　　2.学习句型：I’m in Class...，Grade....  　　3.学习字母组合ar在单词中的发音。  　　4.学唱歌曲：In the Classroom.  　　5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。  　　◆语言技能目标  　　1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。  　　2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。  　　◆情感态度  　　培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。  　　◆文化意识  　　了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。  　　教具准备  　　1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。  　　2.不同班级的班牌。  　　和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。  　　4.录音机或教学光盘。  　　教学过程  　　Step 1 Warming up  　　1.师生互致问候。  　　2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。  　　3.欣赏歌曲：In the Classroom.  　　4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A  　　教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our class