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莫让年华似水流班会主持词 　　篇一：“莫让年华似水流”主题班会教案 　　“莫让年华似水流”主题班会教案 高一(16)班  　　一、指导思想：  　　高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。帮助学生树立正确的人生观、学习观，促进良好班风、学风的形成。  　　二、活动准备  　　诗朗诵《珍惜吧，青春年华》  　　三、活动形式：  　　整个活动采取讨论、朗诵、谈心得体会等多种形式。  　　四、主要过程：  　　师:请同学们看下面一个小故事1,请问同学们你怎么看待这个问题?  　　生：略  　　师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。  　　生：略  　　师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？  　　生：略  　　师：现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么？（教师打开幻灯片3）  　　16岁——19岁考取大学  　　19岁——23岁大学毕业  　　23岁——26岁研究生毕业  　　26岁——31岁从事科学研究  　　师：从这张图中你能得到什么样的结论？  　　生：人生短暂、青春易逝、时不我待。  　　师：因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标（教师打开幻灯片4）。正如流沙河在《理想》中描述的：  　　理想是石，敲出星星之火  　　理想是火，点燃熄灭的灯  　　理想是灯，照亮夜行的路  　　理想是路，引你走向黎明  　　??师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标）——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？  　　生：略  　　生诗朗诵《珍惜吧，青春年华》 　　篇二：“莫让年华似水流”主题班会教案 　　莫让年华似水流”主题班会教案  　　一、指导思想：  　　通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。  　　二、活动准备：  　　1、每人就自己的理想和如何实现理想写一篇文章。  　　2、选择与主题班会有关的歌曲、舞蹈、诗歌，物色能为班会献艺的人选。  　　3、自编舞蹈，集体练好歌曲《王庄中学校歌》  　　三、活动形式：  　　整个活动采取讨论、朗诵、舞蹈、合唱、谈心得体会等多种形式。  　　四、主要过程：  　　1、由主持人引出主题  　　2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》  　　3、同学讨论何为理想及如何实现理想。  　　4、舞蹈《春天向我们走来》  　　5、在实现理想过程中的具体行动。  　　6、班主任总结  　　7、大合唱《王庄中学校歌》  　　8、主持人宣布主题班会结束  　　勤学而精进  　　翻开历史的画卷，我们会看到无数的学者、名流和伟人。他们虽然各有千秋，但总结他们走向成功的经验时，都离不开“勤奋”两字。马克思在博物馆里博览群书，因为年深日久，竞在座位下的地面上留下了两个脚印，至今被保留作为“勤奋的象征”；鲁迅在回答人们的赞颂时，语重心长地说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”勤奋，是通向成功的唯一途径，这已被无数伟人的实践所证明。  　　众所周知，执着的学习热情是掌握知识的前提，不爱科学的人绝不会成为科学家，对历史没有兴趣的人绝不会成为史学家。事物是不断发展的，世界上每天都有无数的新奇事物向人们闪烁着秘密。要想学好知识，必须保持稳定的热情。大作家老舍每天要写四百个字，海明威每天要站在书桌前写二百行，他们借此保持文笔的犀利和写作的热情。而