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老师教育批评后的心得体会作文 　　篇一：班主任的批评教育心得 　　班主任批评教育的心得  　　记得我刚做班主任时，火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时让自己很难堪，下不了台。而且我发现这样批评学生，既使他表面上服气内心不服气。经过多年班主任工作的不断反思和探索，摸索出一些行之有效的方法。  　　1.欲抑先扬法  　　每个学生都有自己的优点，作为班主任，应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但是你很有可能通过这个闪光点发掘出他藏在心头的大金矿。  　　记得班上有一个学生叫小伟，调皮捣蛋，不爱学习。有一天晚上，值夜班的老师发现他翻越学校的围墙，把他“扭”到我办公室。面对小伟，我没有直接批评他翻院墙这件事，而是表扬他是一位乐于助人的热心人，有极好的人缘，班中男女生都愿意和他交往，也是班中的体育王子，篮球打得特漂亮，很多人羡慕。一席话让这个桀骜不驯的“家伙”低下了头，他竟然大哭了起来。我见时机到了，就委婉的批评了他翻院墙这件事，记得临走他给我说：“老师，谢谢你，是你让我认识到自己并不是一个一无是处的人，放心吧，我以后会努力改正的。”  　　2.惩罚转移法  　　在我们的教学过程中，经常会有个别学生违反纪律，对于正上课的我们来说，这是很恼火的事情，碰到这样的事我一般都是“惩罚”这个学生表演一个小节目：唱几句拿手的歌、出个谜语、脑筋急转弯…