普通话老师帮忙练习英语／普通话短讲展示体艺才华如个人具某项体.PPT

李陞小學「中一自行分配學位」簡介會 2008年12月20 日(星期六) 「升中派位簡介」光碟欣賞 問答時間 面試提要 （一）應試裝備 了解中學的背景 可從該校的網頁了解其學校宗旨、特色、突出的課外活動，看看自己的情況是否配合 面試前約兩星期可帶孩子遊覽學校附近，認識學校環境 預備個人簡歷冊 包括：近兩年的成績表、自薦信、各項校內、校外比賽獎狀及服務證書等 模擬面試 內容圍繞學生生活，學生作答時或會配合個人履歷，事前應熟悉履歷內容 忌背誦答案，學校重視學生反應多於答案準確度，如面試時一時忘記某句內容，反而會更感緊張 家長不要太嚴厲，這會令孩子感到挫敗，也自覺辜負家長期望。家長不妨請朋友扮演面試官 留意時事 可從報章及電視新聞溫習近期熱門話題，嘗試抒發意見 加強英語／普通話能力 孩子可多看英文／普通話劇集 （如卡通片） 可請校內英語／普通話老師幫忙練習英語／普通話短講 展示體藝才華 如個人具某項體藝才華，不妨找機會展示。如預備即席拉小提琴等 （二）一般試題（只供參考） 喜歡讀哪本書？請分享書中內容。 以英文談談強弱項。 有否關注禽流感的新聞，對此有何看法？ 在家會如何打發時間？ 有何嗜好？ 談談你的小學生活。 你喜歡什麼科目？ 誰是你最尊敬的人？ 展示一幅圖畫，請以英語表達畫中所見。給學生一項物件，要他們想想物件的其他用途。 給一篇中文報章的社論，請學生以普通話說出看法。 你對立法會選舉有何感受？ 就特定主題自由演講。（如「香港食品」及「最喜歡的運動」） 閱讀一篇英文短文，以英語說出文中文法錯處。 閱讀一篇英文短篇故事，就故事內容以英語回答問題。 給數幅圖畫，其中一幅是圖書館，問學生有否去過，通常借閱哪類圖書，過程需以普通話回答。 對本校有何認識，為什麼想入讀 （三）臨場表現 衣著 乾淨整齊、大方得體，忌過分誇張打扮 可以穿校服或便服，最重要讓孩子穿著時感到自信 家長參與 最好由雙親陪同，讓學生倍感安心 即使學校不需面見家長，但家長及孩子在面試室以外的表現也會被留意，如孩子對家長的態度，因為這些可反映親子關係 禮貎 進入考場主動跟考官打招呼，如其中一人是外籍人士，可以英語表達 就坐或離開時用雙手拉椅，以免發出噪音 就坐時，挺腔端坐，雙手放好在膝上，切勿懶洋洋地斜倚椅背上 保持眼神接觸及微笑 如面試官請學生坐下時可說Thank You，請學生離開時可說Thank you for giving me an interview 切忌動作急或表現不耐煩，要讓人覺得你態度熱誠 忌小動作及亂動手、頭或眨眼，以免給人不專注之感 作答時面試官會在紙上寫筆記，學生勿好奇偷看 態度要誠懇、有禮 答題表現 可用最簡單英語表達，不用擔心文法，放膽表達 感到緊張時可放鬆自己，先想其他事情，轉移緊張情緒 不必要求自己能答對所有問題，因為學校最重視的並非學生答題能力，而是他們的反應，學生應盡量表現積極，若遇上不懂的題目，也要嘗試回答，或問「可否重複問題？」、「這個題目我未曾接觸，但我會嘗試」，或乾脆答「我唔識喎，請問可唔可以問第二題」，切忌只搖頭示意不懂 小組討論時，即使不同意其他成員的發言，也要耐心聽，以示尊重 面試內容與日常生活息息相關，學生應能表現多元發展一面 如學生可主動在面試中提出專長，如「除讀書外，我有其他方面都好叻架喎！」 現時孩子都頗為自我中心，如他們表示有做家務或義工，可令面試官印象深刻；相反若只顧打機、玩MSN、看電視，就會讓人覺得他疏離人群 問答時間 謝謝 * *