浅述新课改下如何激发学生语文兴趣.docVIP

浅述新课改下如何激发学生语文兴趣 　　在如火如荼的新课改中，随着教师教育教学理念的转变与更新，课堂教学充满了生机，焕发了活力。然而，有相当一部分学生仍有厌学语文的情绪，认为学语文费时间、费精力且收效甚微，在课堂上表现出事不关己、沉默不语的现象。针对这种情况，语文教师不能视而不见、袖手旁观，应想方设法激发学生学习语文的兴趣，这不仅关系语文教学质量的提高，而且涉及各学科知识能否更全面的掌握。下面，结合笔者的语文教学实践，总结以下几方面肤浅的认识。 　　一、课前演讲激趣 　　“兴趣是最好的老师”，无论学习什么，都需要兴趣，否则就学不好，学语文也是如此。学语文不能为了学习而学习，要让学生在轻松、愉悦的心境下学习语文，才能收到事半功倍的效果。因此，我认为在进入教学之前充分调动学生对语文的学习兴趣是十分必要的。 　　我要求学生利用课前三分钟上讲台当众发言，内容健康，范围不限。具体做法是：时事纵谈、见闻感受、影视点评、读书心得、讲小故事、幽默笑话等等。每节课预备铃后进行，每次一人，轮流发言，务必让人人都有锻炼的机会。通过学生流利、动情、风趣的演讲，把学生的课前学习情绪调动起来，为进入课堂教学创设了良好的情境，也为活跃课堂气氛做好铺垫，激发了学生学习语文的兴趣。在接下来的课堂交流、合作及探讨教学中，很多学生踊跃参与，跟原来仅靠寥寥几个“活跃分子”支撑的课堂气氛形成了鲜明的对比。 　　不