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一年级语文教案（五篇） 一年级教案语（五篇） 　　教学目的 1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统化的熏陶和感染。 教学过程 一、看图引入新 1、共有几幅图？每幅图画的是什么？ 2、借助图画和老师的介绍，让学生粗略的了解对联。 二、出示题，学生朗读题 三、自学生字 1、出示第一副对联，让学生借助拼音认识生字，读准字音。 2、说说是怎样记住字形的 3、依次出示第二、三副对联，标出要求认识的字，学生自主识字。 四、朗读感悟 1、指导朗读对联。 2、引导学生了解每副对联的意思。 3、熟读对联，鼓励学生背诵。 五、你家贴过对联吗？让学生说说看对联认识的字。 六、指导书写。 教后记：对于这种识字方法，同学们较陌生，仍需在生活中加强练习。语百花园五 【教学目标】 1．正确朗读绕口令、读儿歌，背诵古诗。 2．了解两种写字规则，培养识字、识词能力。 3．培养口头表达能力，提高普通话水平。 【重点难点】 本教学的难点是如何指导学生把“能说会道”的内容说清楚、说具体。 【教学时间】 三时。 【教学流程】 第一时 一、揭示新，提出学习要求 二、指导学习，落实训练内容 （一）读