北京课改版初中语文七年级上册《13我从罗丹得到的启示》教案 (8).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 我从罗丹得到的启示 第 节 授课时间 月 日 课题 我从罗丹得到的启示 授课类型 新授课 教学目标 1．了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕刻艺术方面的知识。 2自主探究本文抓住人物动作、语言、神态等方面细致刻画、描写的方法。 3学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精神。 重点 1. 材料的详略安排。 2. 细读罗丹进入创作状态时的外貌、神态、动作、语言，分析他们的艺术表现力。 难点 1.首位呼应的句子。2.表现文章主旨的句子。 3.分析、体会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。 教具 多媒体 课本 学具 课本 笔记本 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 【教学目标】 　　初读课文，疏通字词，掌握文学常识，理清文章思路。 一、创设情境，导入新课。 　　1. 教师引导学生质疑标题，培养学生带着疑问阅读文本。 　　2. 师生共享预习资料，由学生用文字介绍雕塑大师罗丹有关情况。图片部分由老师用课件展示 听完同学们的介绍，我们知道了一代雕塑大师罗丹的成功离不开他对艺术的坚持不懈，离不开他对创作的独特思维外，除此之外他还有哪些成功的秘诀呢?今天让我们跟随奥地利小说家斯蒂芬茨威格这位难得的“导游”一起走进罗丹的生活。 二、教师简介作者 　　大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家