北京课改版初中语文七年级上册《14“诺曼底”号遇难记》教案 (7).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 诺曼底号遇难记 第 节 授课时间 月 日 课题 诺曼底号遇难记 授课类型 新授课 教学目标 1认识本课生字，理解课文内容。 2有感情地朗读课文，感受遇难一刻的惊险；3、通过研读人物言行重要语句的方法领悟人物形象，提高默读、感悟的能力。 4学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。 重点 通过研读人物言行重要语句的方法领悟人物形象 难点 船长是个怎样的人？ 教具 多媒体 课本 学具 课本 笔记本 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、情境体验，倾心感受 　　1、（课件：船行出海，优美音乐）师诗情口述： 　　出海啰——阳光下的海面，碧蓝碧蓝的，一望无际的大海，波浪跌宕起伏，烟波浩淼，同远处的蓝天白云连在一起。啊，风的轻弓拉响了波浪的琴弦，海浪在尽情地欢歌，那美妙的音响，飞进了我的心房…… 　　大海涨潮啦，海浪此起彼伏，无数银白色的浪头从远处滚来……（课件：海浪声）（课件：“呯!”） 　　天啦，大船撞上了什么吗？“船进水啦！”（课件：水声大） 　　“快逃！”救生艇！（抛出三个呼啦圈） 　　能踩到的、圈边的就可逃生！时间不多了，30秒钟！…… 　　（课件：嘀嗒声、急促、有力、紧张） 　　2、生情境体验。 　　3、生归位 　　师：刚才这一幕中，你看到了什么场景？感受到了什么？指名说。 　　1、师：