2018年高考历史备考时空观念养成的几点思考zxls-201701027224032.pptx

三省四市教研体高三教学研讨会历史时空观念养成的几点思考时空观念的提出与概念界定提出： 20世纪40年代 西方比较史学学派和法国年鉴史学学派 代表：马克·布洛赫、布罗代尔时空观念的提出·整体史框架下的历史时空 ……历史时间是具体的、普遍存在的时间，是以同等身份周游列国和把相同桎梏强加各国的时间。 我们这里不应忘记最后一种语言，最后一组模式，即必须把任何社会实在归结为它所占领的空间。 ——布罗代尔《长时段：历史和社会科学》时空观念的提出·整体史框架下的历史时空 历史研究必须遵循历史发展的纵向和横向规律。 纵向规律就是所谓的“时间概念”，即以时间为依据探索历史由低级向高级发展的基本规律，遵循历史发展的“时序性”特征，对处在不同发展时段的历史现象做垂直性的比较。横向规律就是所谓的“空间概念”，即以地域为基础把处在同一时段的历史现象做水平比较，寻找每个历史现象之间的“共通性”和“特殊性”。最终实现时间与空间的结合，古今贯通、纵横比较，使人们“形成正确的历史意识”。 时空观念的提出·马克思主义史学的时空观 “空间包括自然空间、社会空间、历史空间。” “时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展空间。” ——张康之《基于人的活动的三重空间》时空观念内涵的分解与水平划分内涵：历史的时空观念是指将所认识的史事置于具体的时空条件下进行观察、分析的观念。内涵分解1.能够知道特