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走遍天下书为侣教学反思10篇 　　走遍天下书为侣教学反思　　走遍天下书为侣教学反思（一）：　　《走遍天下书为侣》教学反思　　《走遍天下书为侣》是一篇散文，它用比较的手法阐述了作者的观点―――走遍天下书为侣.　　中有这样几个地方学生开始很难理解:是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度.你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时，你还会说:真想不到你懂这个.你每一天都回家，可不管过了多少年，你还会说:我怎样没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎样那么美.　　学生开始很难解，于是我与办公室的其他老师商量怎样引导学生，有的老师说，能够从语言文字的品味去引导，让学生去感悟，去体会;有的老师说，就应从生活中的实例去引导，比如生活中的友谊，生活中的家，立刻就有老师反对，那学生还是不能理解真想不到你还懂这个.有的老师推荐，让学生从读书的角度谈自己的体会，这样更直接，避免拐弯抹角，把学生转糊涂了.　　上课了，我从读书的角度让学生谈自己的体会，于是我引导学生，读一本书有四遍的同学把手举起来结果让我大吃一惊，有30个学生以前读过一本书有2遍以上，有16个同学读一本书有4遍以上，有5个同学读书一本书有5遍以上，甚至有一个同学读《三国演义》7遍之多.看来从读书的角度引导学生，有戏!于是我之后问:你们想明白王威为什么能读《三国演义》21遍之多吗学生们纷纷要求王威说说原因.王威站起来，不好