山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 1.4.1 有理数的乘法（第三课时） 一、课标要求：（1）能用乘法的三个运算律来进行乘法的简化运算． （2）能进行乘法及加减法的混合运算． 二、课标理解：经历探索有理数乘法运算律的过程，发展学生观察、归纳、验证等能力． 三、内容安排： 【教学目标】 知识技能：?能用乘法的三个运算律来进行乘法的简化运算 数学思考：鼓励学生积极思考，并与同伴进行交流的思想，体会运算律对简化运算的作用．问题解决：能进行乘法及加减法的混合运算． 情感态度：鼓励学生积极思考，并与同伴进行交流的思想，体会运算律对简化运算的作用． 【教学重难点】 教学重、难点与关键 1．重点：能运用乘法运算律进行乘法运算． 2．难点：灵活运用运算律进行乘法运算． 3．关键：掌握乘法运算律以及运算法则． 四、教学过程 （一）孕育 在小学里，数的乘法满足交换律，例如8×3=3×8． 还满足结合律，例如（4×6）×3=4×（6×3）． 引入负数后，乘法交换律、结合律是否还成立？ 规定有理数乘法法则后，显然乘法交换律、结合律仍然成立． 例如：5×（-6）=-30，（-6）×5=-30 即 5×（-6）=（-6）×5 [3×（-4）]×（-5）=（-12）×（-5）=60 3×[（-4）×（-5）]=3×（