＜饮酒(其五)＞初中教学课件.pptVIP

八年级下·诗五首 诗五首·饮酒 你的生活快乐吗？快乐或者不快乐都请说明为什么？ 提问： 考这么差，你给我滚出去! 不听话，看我怎么收拾你！ 大家的内心深处，一定在追寻快乐，有的同学有时能找到快乐，有的同学则很茫然，生活味同嚼蜡。 怎么找到快乐呢？今天要学习的陶渊明的作品《饮酒》（其五）能给我们每个人带来启发。 调查：对生活有快乐感、幸福感的比例。 《〈饮酒〉其五》 陶渊明 作者简介： 陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，实际上是借“饮酒”的题目，写对自然和人生的感悟。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。 按节奏诵读诗歌 饮 酒（其五） 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘言。 提 问： 这首诗各诗句的意思？（翻译整首诗） 结庐在人境，而无车马喧。 表面义：构筑一简陋的房屋，住在很多人聚居的地方，听不到车马的喧闹。 内在含义：车马，是那个时代贵族和官员的交通工具，也是贵族和官员的象征。这句话的内在含义也就是“住在乡村，（虽然也有喧闹），但是没有官场繁琐的应酬和含有功利性的交往，（真是快哉）！” 问君何能尔，心远地自偏。 你问我为什么能这样，因为我内心宁静，住的地方就觉得边远僻静了！ 境由心生——心静自然凉！ “悠然”意为“悠闲自得”，整句意为“在东篱附近采摘菊花，在悠闲自得地采摘时无意中看见南山（庐山）。” 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 “气”意为“气象或景色”，“日夕“意为“傍晚”工，“相与”意为“相伴”。整句意为“傍晚南山的景色秀丽，飞鸟相伴而还。” 此中有真意，欲辨已忘言。 　　这里面（弃官、归隐田园的生活）有人生的真意（人生的快乐和幸福），想要说出来却不知怎么表达。 提 问： 一、这首诗描绘了一幅怎样的田园风光？ 二、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”用得好，为什么？ 三、怎样理解“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“飞鸟相与还”？ 四、作品的主题？ 一、这首诗描绘了一幅怎样的山水田园风光？ 参考答案： 篱笆、菊、山、飞鸟、夕阳，由近及远，构成了一幅质朴率真、恬淡隽永，令人神往的山水田园风光画卷。 　参考答案： “见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，表现了一种自然意趣，准确生动的表现了诗人悠然自得。 （如果用“望”则表示“有意去看”，使原本自然、和谐的景色变得呆板生硬，诗就变得索然无味了。） 二、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”用得好，为什么？ 三、怎样理解“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“飞鸟相与还”？ 　　　 参考答案： 表面义：写众多飞鸟结伴归巢还家。 　　内在含义：借飞鸟喻自己，飞鸟知倦而还正是作者知倦而还的体现——回归田园，回归自己淡泊、质朴的本性，为自己的灵魂作主。 　（“飞鸟相与还”暗含作者对官场的厌弃。） 参考答案： 作品表达了作者对黑暗官场的厌恶，对质朴田园生活和美丽大自然的热爱，表达了宁静安详、悠闲自得的心境。 四、作品的主题？ 一、我们可以从这首诗中发现作者非常快乐，具体地说有三种快乐，是哪三种快乐？ 一、居乡村，田园相伴，此一乐也。 二、观自然，山巍鸟翔，此二乐也！ 三、无牵挂，自由无羁，此三乐也！ 老师认为有这样三种快乐： 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 ——陶渊明《归园田居》（其一）节选 田老师田园诗一首： 结庐在人境，而无车马喧。 村 居 布谷一声万籁静，萤光点点夜风频。 归来还觉村居好，犹入禅房效侣僧。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 。 ——选自陶渊明《归去来兮辞》 翻译：白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 若无闲事挂心头，便是人间好时节！ ——宋·无门禅师 2、此中有真意，欲辨已忘言。 1、采菊东篱下，悠然见南山。 悠闲、自