九年级物理全册14.1热机教案新版新人教版20181011288.docVIP

PAGE PAGE 6 热 机 课题 热机 核心素养 通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些常识，学会通过阅读和倾听学习，培养自学能力。通过实验探究，了解可以利用内能做功，并在此过程中了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，培养学生节约能源，保护环境的环保素养。 教 学 目 标 1．了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原 理和工作过程。 2．通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。 3．通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。 重点 难点 1．教学重点： ①了解四冲程汽油机的基本工作原理。 ②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。 ③汽油机和柴油机的主要区别。 2．教学难点： ①“飞轮”的作用。 ②整个工作过程中，能量的转移和转化。 教学方法 讲授法、讨论法、演示实验法、多媒体课件演示法。 教具学具 内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型。 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 课前 发送预习任务 完成本节课的预习任务，反馈预习情况 了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课 引 入课 题 ： 猜 猜 它 是 谁 让学生猜一猜它是谁 1．它来之前，古代人们的耕、织、运、作、行等活动，依靠畜力、风力、甚至人力。 2．它来了，带来一场工业革命 它为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。你知道它是谁吗？ 观看、思考、感受、回答教师提出的问题。 展示图片，用热机的出现给人类生活带来巨大变化引入新课，向学生介绍热机简史，为学习热机做准备。 新 课 讲 授 一、热机发展简史 1．向瓦特致敬：介绍瓦特对蒸汽机改进做出的贡献。 2．让学生说一说蒸汽机的弊端。 学生回答：笨重，只能用于大型机器；不够环保。 3．展示内燃机图片，让学生说一说与蒸汽机比较，它都有哪些优点。 学生回答：轻巧；相对环保。 二、热机 1．热机的原理 （1）观察实验 讨论：实验中能量转化的情况。 结果：燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。 （2）什么是热机 利用内能做功的机械。 2．热机的种类 迄今为止，已经出现的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。 三、内燃机 1．分类：展示摩托车和重型卡车的图片。根据所使用燃料分为汽油机和柴油机两大类。 2．汽油机 (1)观看汽油机剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等重点结构。 (2)什么是冲程？ 教师：活塞在汽缸内从一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。 了解瓦特，感受那个时代的激情。 观察图片，回答老师的问题。 对比分析内燃机的优点。 观察演示实验，并思考发生了哪些能量转化。 讨论，说出实验中能量的转化。 知道热机的定义。 了解热机的种类。 了解不同种类内燃机的大致用途。 观看图片，认清各部分结构的名称。 我们在享受科技发展给我们生活带来 的巨大变化的同时，更要尊重科学，敬仰推动科技发展的人。这样学生才会向往“将来成为他们那 样的人”。 提高学生对已有事物的质疑能力。 用课本中的实验，简洁、直观地阐述热机的工作原理。 学生是第一次学习这种复杂的机器，没有必要讲的结构都可以不讲。但马达和飞轮作为第一次启动时的动力源与保 证发动机连续工作的关键结构，有必要说出它们大致的位置，便于学生思考、以解决后面的疑惑。 （3）学生阅读课本，了解四冲程汽油机的工作过程。 （4）播放汽油机工作过程的动画，放慢播放速度，边放映，边请学生解说。 （5）想一想 ①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？ ②哪个冲程使汽车获得动力？ ③哪个冲程排出了汽车的尾气？ ④老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？ 答题要点：提供第一次启动时的初动力，主要完成吸气和压缩冲程。当做功冲程如约发生后，其余的冲程就依靠飞轮的惯性完成了。 依靠飞轮惯性完成的冲程是：吸气冲程、压缩冲程和排气冲程。 ⑤现代汽车里的马达（motor）起什么作用？ 答题要点：是一个电动机，依靠电力转动的机器。当马达帮助发动机完成吸气和压缩冲程，假如做功冲程能如约完成，马达就完成启动任务了。教师适当加以引导，让学生自己回答，关键之处教师重申放大。 3．柴油机 （1）柴油机的工作过程 让学生看到柴油机和汽油机在构造、工作过程上是大致相同的。 （2）学生观察，柴油机在构造上的不同，会引起哪些变化？ ①柴油机燃烧室顶端有一个喷油嘴，柴油直接喷入。 ②吸入物质不同，吸气冲程只吸入空气。 ③没有火花塞，如何点燃？压缩点燃。 4．汽油机与柴油机的优缺点 ①汽油机转速高，结构简单，质量轻，造价低廉，运转平稳，使用维修方便。汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用，至今不衰。 ②柴油机比