七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版20181015468.docVIP

PAGE PAGE 5 学习新天地 一、本课教材内容分析 1.课标和法治教育大纲要求 本课依据课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和社会进步”部分，正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，做好升学和职业选择的心理准备。 2.本课教科书内容分析 （1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位 《学习新天地》处于人教版初中思想品德七年级上册第二课，主要包括两个课时的内容：一是学习伴成长；二是享受学习。第一课时引导学生明确学习的意义、内涵。树立终生学习的观念；第二课时在第一课时的基础上重点回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐，进一步激发求知欲和好奇心，在此基础之上从初中学习的新特点入手，给学生一些学习方法和策略建议，引导学生对自己的学习方式进行反思，让学生学会学习，克服初中阶段的学习可能产生的不适应和畏难情绪。 学生升入初中，开始踏上一段新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折。然而，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生在心理上一时还难以适应。这就有可能给他们以后的学习带来困难，最终产生厌学情绪。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐，这是本框内容要达到的学习目的。 在此之前，学生已经在第一课学习了解了中学生活的新变化以及实现个人梦想需要付出努力，这为过渡到本课的初中新的学习生活起到了很好的铺垫作用。学习是一个痛并快乐的过程，要想从中获取快乐，必须付出艰辛的努力，这样学生才能明确学习的意义和享受学习。学生对学习的认识理解是对自我进行认知的一个方面，这为第三课发现自己、认识自我起奠定了基础。因此，本课起着承上启下的作用。 （2）本课内容内在逻辑结构分析 学习点亮生命打开学习之窗 学习点亮生命 打开学习之窗 明确学习的意义学习伴成长 明确学习的意义 学习伴成长 学会学习体味学习 学会学习 体味学习 学习新天地 学习新天地 珍惜学习的机会，学会学习 珍惜学习的机会，学会学习 享受学习 享受学习 3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析 七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途，然而，初中的学习完全不同于小学，随着学习难度的增大与学习任务的加重，学生可能会产生各种学习压力和焦虑，严重者甚至会产生厌学情绪。因此，有必要通过积极的情感体验，帮助学生增强自信心，明确学习的内涵，知道学习对个人成长的意义，面对学习中的各种困惑，学会调节心理压力，切实帮助学生找到适合自己的学习方法。学习过程是什么样的？应该怎样学习？如何才能享受学习带来的快乐？以及学习与结果之间是什么关系？则是本课需要帮助学生澄清的问题。 二、本课核心教育价值 1、通过典型事例引导学生关注自我，关注自我的学习，学习不仅仅局限于校园内，更应该把目光放远到整个社会上去，明确学习对我们的成长具有重要意义、价值，努力学习，摒弃社会上的“学习无用论”，从而渴望学习、热爱学习，树立终身学习的观念。 2、通过回味学习中的苦与乐，帮助学生树立不畏艰辛的优秀品质；通过分享学习过程中积极美好的瞬间，增强自信心，激发学习兴趣，提升学习能力，树立积极向上的学习态度。 三、本课的核心知识梳理 1、我们可以从一切经历中学习。 2、学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 3、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习是激发我们前进的持续动力，在学习中，我们增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 4、学习中有快乐，学习中也有辛苦。 5、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 四、本课的教学目标 （一）情感、态度、价值观目标： 1、明确学习对我们具有重要意义，努力学习。 2、以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与合作学习。 3、珍惜学习的机会，养成正确的学习态度。 （二）能力目标 1、培养自己自觉、主动地学习态度，培养自己终生学习的能力。 2、学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力。 3、培养比较分析能力、语言表达能力。 （三）知识目标： 1、了解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。了解终生学习的重要性。 2、了解初中的学习特点和学习任务，以及自己的学习方式。 3、掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。 五、教学设计 第一课时 享受学习 一、教学目标 1.知识目标: 了解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。了解终生学习的重要性。 2.能力目标：培养自己自觉、主动地学习态度，培养自己终生学习的能力