《全神贯注》教学设计 浙江 钟福美.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《全神贯注》教学设计 浙江省温州育英国际实验小学??钟福美 【教学要求】 １、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 ２、学会本课生字新词，练习给课文归纳主要内容。 ３、朗读课文。 【教学重点】 抓住重点词、句、段理解课文内容。 【教学难点】 体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，许许多多科学家工作起来，都常常废寝忘食，达到忘我的境界，我们今天要了解的法国著名的雕塑家是怎样全神贯注地投入创作的？ 板书：全神贯注 二、初读课文，感知课文内容 １、检查预习情况： ⑴指名分段读课文，纠正读音。 ⑵谈谈读后的收获。 ２、提出不懂的问题： 教师收集各组提出的问题，并进行归类，组织学生交流。 ３、师生共同制定学习目标： ⑴罗丹修改女像时的动作、语言、神态是怎样的？说明了什么？ ⑵最后一自然段茨威格的话怎样理解？ 三、全班交流 小组长提出本组未解决的问题，师生共同解决其中部分问题。 四、学生自学，小组、全班交流 １、自读提示： 课文中那些内容最能表现罗丹工作时“全神贯注”？ ２、先自读课文，画出有关词句，然后小组讨论，再有感情地读一读。 五、读议结合，理解语句