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《小学课程设计与评价》 任课教师：曾文婕 上课班级：2011级小学教育专业 请同学们课前预习讲义第三节“小学学本评估开发”，并进行现场汇报。 合作活动学习 一个问题： Translated Woman: Crossing the Border with Esperanzas Story (1993; second edition, Beacon Press, 2003) Behar 的发现 人类历史上已经遭遇了两重暴力：身体暴力——体制暴力 Behar 的发现 人类当下在身体暴力和体制暴力的解放中，陷入了观念暴力的泥潭 已有的课程观？ 已有的教学观？ 已有的学习观？ 已有的评价观？ 我们教育者和教育研究者陷入了什么样的“观念暴力”？ 已有观念 走向 新的认识 valu assidere 走向 走向 评价性反馈（evaluative feedback） 评价性反馈（evaluative feedback） 评价性反馈（evaluative feedback） 评价性反馈（evaluative feedback）