数控技术应用专业人才培养方案(修订稿].doc

WORD完美格式 WORD完美格式 技术资料 专业整理 技术资料 专业整理 寿光市职业教育中心学校数控技术应用专业 “工学一体、梯次递进”人才培养方案 (修订稿) 一、专业信息 （一）专业名称 数控技术应用专业 （二）专业类别 加工制造类 （三）专业代码 051400 二、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或同等学历者 （二）学制 全日制三年 三、培养目标 本专业主要面向机械制造业类企事业单位，培养具有良好的文化修养和职业道德，掌握典型数控设备、数控产品加工等本专业对应职业岗位必备的知识与技能，具备数控机床的日常维护保养、数控机床操作、零件的加工工艺制定、程序编制及优化、CAD/CAM应用、误差分析与质量控制等能力,能胜任数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后技术服务等工作，并具备向数控工艺员、CAM编程员、数控技术员岗位发展的高素质、技能应用型人才。 四、培养规格 （一）德育与通识教育要求 1．基本素质 思想政治素质：有正确的政治方向，有坚定的政治信念，遵守国家法律和校规校纪，爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事求是、勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化素养。 2．身体心理素质 能积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到中等职业学校学生体质健康合格标准。能正确地看待现实，主动适应现实环境，有切合实际的生活目标和个人发展目标；有正常的人际关系和团队精神；能保持好男女之间的友谊。 3．职业素质 具有从事数控类专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队合作精神，能正确处理好与工作单位、同事的关系；初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观、创业观和人生观。 （二）职业能力培养目标 1.基本技能要求 （1）具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； （2）具备初级钳工和电工基本技能； （3）达到数控设备中级工操作水平； （4）具备数控加工工艺实施、产品质量检测的基本能力； （5）具备基本的数控设备调试、维护、保养的能力； （6）具备使用CAD/CAM等软件，完成工件的绘制、工艺程序的编写、产品设计等基本能力； （7）具有继续学习和适应职业变化的能力。 2．方法能力 ? （1）能够分析数控加工中经常出现的问题并具有独立解决问题的能力； ? （2）具有获取数控加工新知识、新技能、新方法的基本能力； ? （3）能够制定数控生产加工完整工作计划并具体实施的能力； ? （4）了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力； ? （5）具备较强的质量和效益意识能力。 （三）职业资格证书要求 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 1 数控车削加工 数控车床操作工 数控车工（四级） 2 数控铣削加工 数控铣床操作工 数控铣工（四级） 3 加工中心加工 加工中心操作工、数控铣床操作工 加工中心操作工（四级） 五、专业定位 （一）就业面向 数控技术专业毕业生主要面潍坊市企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门，主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、CNC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。此外还能从事CAD/CAM软件应用，数控系统或设备的销售与技术服务工作，以及车间生产组织与管理等工作等。 （二）岗位面向 发展岗位数控技术员、产品质量检验管理人员 发展岗位 数控技术员、产品质量检验管理人员 发展岗位 发展岗位 数控 数控工艺员、CAM编程员 迁移岗位迁移岗位就业岗位 迁移岗位 迁移岗位 就业岗位 机械加工仓库管理员、数控车间管理员、产品质检员数控机床销售员 机械加工仓库管理员、数控车间管理员、产品质检员 数控机床销售员、机床刀具销售员 数控车床操作工、数控铣床操作工、数控加工中心操作工 （三）工作任务与职业能力分析 职业岗位 工作任务 普通机床操作工 图纸识读 简单零件手工制作 零件材料性能分析及热处理方法选择 尺寸误差和形位误差的测量 零件功能、受力及结构分析 机械结构分析与调整 加工工