分数除法-课件.pptVIP

分数除法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 六（三）班 = （1）、每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？ （2）、两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？ （3）、两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？ 可见分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。 口算： 1 2 = 1 2 × 1 3 1 6 = 1 6 ÷ 1 2 （ ） = 1 6 ÷ 1 3 （ ） 1 3 二、教学例1 分数除以整数 3. 借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 ÷2 的意义。 5 4 （一）引入情境，探究新知 绿色圃中小学教育网 问题：1. 你能用阴影表示出这张纸的 吗？（学生画出长方形纸的 ） 2. 你会计算吗？请你试一试，然后在组内交流一下你的想法？ 求一份是多少？ 你能列出算式吗？（ ÷2） 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。 2. 结合画好的图，说说你的计算过程。 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 绿色圃中小学教育网 （二）自主操作，深入理解 2. 用算式表示出刚才折或画的过