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五 驴和人的新寓言 五 驴和人的新寓言 教学目标 1．通过查找资料，了解作者王小波的人生经历及其作品。 2．通过把握语言环境，准确理解关键语句的深刻含义，进而准确深入地体会作品主题。 3．通过朗读训练，引导学生把握作者含蓄、幽默且充满讽刺意味的语言风格。 4．通过本的学习，培养学生学会思考、敢于质疑的精神。 教学重点 把握关键语句，理解作品主题。 教学难点 对中关键语句的理解。 时安排 2时。 教学过程 第一时 一、导入新。 由伊索寓言中《磨坊主和儿子与驴子》导入。 磨坊主和他的儿子一起赶着他们的驴子，到邻近的市场上去卖。他们没走多远，遇见了一些妇女聚集在井边，谈笑风生。其中有一个说：“瞧，你们看见过这种人吗？放着驴子不骑，却要走路。”老人听到此话，立刻叫儿子骑上驴去。又走了一会，他们遇到了一些正在争吵的老头，其中一个说：“看看，这正证明了我刚说的那些话。现在这种社会时尚，根本谈不上什么敬老尊贤。你们看看那懒惰的孩子骑在驴上，而他年迈的父亲却在下面行走。下，你这小东西！还不让你年老的父亲歇歇他疲乏的腿。”老人便叫儿子下，自己骑了上去。他们没走多远，又遇到一群妇女和孩子。有几个人立刻大喊道：“你这无用的老头，你怎么可以骑在驴子上，而让那可怜的孩子跑得一点力气都没啦？”老实的磨坊主，立刻又叫他儿子坐在他后面。快到市场时，一个市民看见了他们便问：“朋友，请问，这驴子是你们自己的吗？”老