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《琵琶行》 第一课时 学习目标 1．诵读课文，理解全文的大意。 2．赏析序文和前两个语段,学习音乐描写的方法。 学习重难点 目标2 【自主学习】 1．给划线字注音 湓浦口（　 ） 贾人（ ） 荻 花（ 　） 霓裳（　　 ） 六幺（　　） 银篦（　 ） 裂帛（　 ） 幽咽（　 ） 浔阳（　 ） 慢捻 （　 ） 荻花（　 ） 悯然（　 ） 舫船（　 ） 虾蟆陵（　 ） 呕哑（　 ） 嘲哳（　 ） 阑干（　 ） 琴弦（　 ） 红绡（　 ） 钿头 （　 ） 2．填写下列写月的名句： ①醉不成欢惨将别， 。 ②东船西舫悄无言， 。 ③ ，往往取酒还独倾。 写出下列名句的上句或下句： ① ，犹抱琵琶半遮面。 ②别有幽愁暗恨生， 。 ③同是天涯沦落人， 。 ④座中泣下谁最多， 。 3．一词多义 言　感斯人言（话，名词） 凡六百一十六言（字，名词） 自言本是京城女（说，动词） 命　遂命酒（叫，吩咐，命令，动词） 命曰《琵琶行》（取名，动词） 为　因为长句（写，作，动词） 初为《霓裳》后《六幺》（弹奏，动词） 为君翻作《琵琶行》（替，给，介词） 暂　凝绝不通声暂歇（短暂，副词） 今夜闻君琵琶语，如听音乐耳暂明（顿时，忽然，副词） 泣　满座重闻皆掩泣（哭泣，动词） 座中泣下谁最多（眼泪，名词） 4．古今异义 因为　 古义：因此作　　　　　　今义：表原因，连词 向前　　古义：刚才　　　　　 今义：介词和方位名词构成的两个词。 老大　 古义：年龄大　　 今义：兄弟排序第一 颜色 古义：神态、脸色、姿容 今义：色彩 明年 古义：第二年 今义：今年之后的第二年 5．词类活用 闻舟中夜弹琵琶者（夜，时间名词充当状语：在夜里） 遂命酒（名词“酒”受助动词“命”修饰，用作动词：摆酒席） 商人重利轻离别（形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词：看重，轻视） 6．文学常识 ①作者简介 白居易，字 乐天，号香山居士，唐代伟大的 现实主义 诗人，文学家，新乐府 运动的倡导者。白居易将自己所作诗歌分为四个部分，即讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。著有《白氏长庆集》。 ②写作背景 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。 ③关于歌、行、引： 《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《长恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。行，又叫“歌行”，它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。 【探究思考】 理解感悟 把序文与诗中对应的诗句找出来。 “明年秋．．．．．．铮铮然有京都声”照应第(一)段，内容(月夜闻琵琶) “问其人．．．．．．转徙于江湖间”照应第(二，三)段，内容(邀女弹琵琶倡女诉身世) “予出官二年．．．．．．命曰琵琶行”照应第(四、五)段，内容(自述迁谪意) 品味鉴赏 1．赏析“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的意境。 这两句诗是写景，描写的是江东送客的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，色调是黯淡的，最终指向是诗歌的意境，渲染了一种萧条悲凉的气氛。 2．谈谈你对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的理解？ 用听觉、视觉来描写琵琶曲终了后寂静的氛围、秋水冷月的景象，烘托了琵琶女妙绝入神的奏技。这是以无声来反衬人物复杂的内心活动，从侧面衬托了乐曲的撼人心魄，给人以余音绕梁之感，也给读者留下了涵咏回味的广阔空间。 3．鉴赏第二段的音乐描写部分，指出乐曲的发展变化过程及高潮．作者是如何使抽象的音乐变的具体可感的。 诗人写了琵琶女演奏乐曲的四个乐段。清脆圆润----婉转流畅----低沉冷涩----激越雄壮（高潮）----戛然而止。多用比喻，例如第一乐段兼用比喻（“如急雨”“如私语”）和摹声分别写大弦和小弦，第二乐段以“莺语”作比，第三乐段以“冰泉冷涩”作比，第四乐段“银瓶乍破水浆迸”、铁骑突出刀枪鸣“仍用比喻，第五乐段“如裂帛”也是比喻。 4．你怎么理