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C语言程序设计上机实验报告
学院: 机械工程学院
班级: 机自161213
姓名: 刘昊
学号:20162181310
实验时间:2017年3月6号
任课老师: 张锐
C语言程序设计上机实验报告
实验一
一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法
二、实验目的: 了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序
三、实验内容:
(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序,对给定的两个数求和。
(3). 设计程序,对给定的两个数进行比较,然后输出其中较大的数。
四、源程序代码:
??代码1:
运行结果1:
??程序分析1:
该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数,如果一个数能被除了1和它本身整除,还能被其它数整除,那么它就不是一个素数,因此,用for循环来进行整除过程的简写。
代码2:
? 运行结果2:
? 程序分析2:
简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。
代码3:
运行结果3:
程序分析3:
使用if语句进行判断。
?
五.实验总结
C语言程序设计上机实验报告
实验二
一、实验名称:顺序结构程序设计
二、实验目的:正确使用常用运算符(算术运算符、赋值运算符)的用法,熟练掌握算术运算符及其表达式,逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容:
(1). 编写程序,实现小写字母转大写。
(2). 编写程序,实现输入两个不同类型数据后,经过适当的运算(加、减、乘、除)后输出。
(3). 编写程序,计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序,实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序,实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码
代码1:
运行结果1:
??程序分析1:
所有的字符都有一个对应的数字与之对应,每一个小写字母对应的数 与大写字母对应的数之间总是相差32,所以只需要对所输入的字符进行减 法运算就可以转换为与之对应的大写字母。
代码2:
?运行结果2:
??程序分析2:
简单的数据运算和格式字符的输出。
代码3:
运行结果3:
??? ?程序分析3:
简单的数据运算实现相应的功能。
代码4:
??运行结果4:
?程序分析4:
getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码,如出错返 回-1,且将用户输入的字符回显到屏幕.
?代码5:
??运行结果5:
程序分析5:
重要的是格式字符的使用,%d(输出十进制整型数) %o(以八进制 格式输出整形数)%x(以十六进制格式输出整型数)%f(以带小数点的形 式输出浮点数)%c(输出一个字符)%s(输出字符串,直到遇到\0)
五、实验总结
C语言程序设计上机实验报告
实验三
一、实验名称:选择结构程序设计
二、实验目的:正确使用逻辑运算符和逻辑表达式,熟练掌握if 语句和switch 语句,学习调试程序。
三、实验内容:
(1). 编写程序,用if 语句编程实现一分段函数的求解。
(2).用if 语句编写程序,求一元二次方程的根。
(3). 用switch 语句编写程序,给出一个百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A,80—90分为B,70――79分为C,60――69分为D,60分以下为E)。
(4). 用switch 语句编写程序,输入一小于6位数的整数,判断它是几位,并逆序输出。
(5). 用if 语句编写程序,判断某一年是否为闰年。
四、源程序代码
代码1
运行结果1:
??程序分析1:
使用if 函数对不同的输入参数进行不同的算术运算。
代码2:
?运行结果2:
??程序分析2:
运用math库函数中的根号运算sqrt()函数实现求根公式的表达。
?
代码3:
运行结果3:
? ?程序分析3:
运用switch语句对所有的情况分开,注意如果没有break语句,那么判断到要执行的case后,其后面的语句也要执行。
代码4:
??
??运行结果4:
?程序分析4:
重要的是判断一个数几位数的算法:每次对10取整,记录一次,降低了一位位数,直到取整位0就降到了一位数,计数完毕。然后,对于不同的基数值,输出相应的判断结果。
?代码5:
??运行结果5:
程序分析5:
重要的是闰年判断条件“四年一闰,百年不闰;四
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