三单元走向新世纪政治文明教学导案.DOCVIP

第三单元 走向新世纪的政治文明 一、课标解读 单元目标： 目标3 ：关心国家的民主与法制建设，自觉依法行使公民的权利，履行公民的义务。 第一课　人权的历程： 3-1：了解中国和世界人民争取人权的努力，知道中华人民共和国公民的人权得到了前所未有的尊重和保障。 第二课　人民当家作主： 3-5：讨论本地特别关注的问题，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。 3-6：选用、分析体现人民代表大会制度优越性的具体事例。 第三课　在法治的国家中： 3-2：分析具体案例，解释公民要依法行使权利，依法履行义务的道理。 3-3：比较历史与现实中反映人治与法治的具体现象，说明法治是现代社会的基本标志之一。 3-4：采用现实生活中的事例，说明要依法为妇女、儿童、老人、残疾人和少数民族的权益提供特殊的保障。 二、教学设计 第一课 人权的历程 教学要求： 1、结合相关史实，概述近代世界人民争取人权的奋斗历程。 2、通过具体实例，比较近百年来中国人权状况发生的巨大变化，体会中国共产党领导下的人民政权是中国人民享有人权的根本保障。 3、结合世界人权的奋斗历程和中国人权的百年巨变，辩证认识人权的普遍性与特殊性，体会中国的人权观。 第3--1--1第一课时：“人权的历程” （一）导入新课： 利用当今世界一些国家的人权状况（如伊拉克）等资料，设计问题：“这样一个看似遥远的人权问题，它和我们会有什么关系？它又