浙江大学电工电子教学示范中心-浙江外国语学院外语.PPT

中心概况 1 2 3 4 中心建设的主要特色 取得的成果 示范与推广 中心建设取得的成果 教学成果奖：国家级（参加）1项；省级1项；校级10项 精品课程：国家级4门，省级7门 “十一五”国家级规划教材：17部 出版教材29部（精品教材1部，国家级规划教材17部。实验教材10部中的7部为国家级规划教材，实验讲义近28本 开发创新性实验项目47项 教学仪器设备或装置研制：10余项，600余台套 教学论文：63篇 教学研究项目：省级以上19项；校级26余项 “机电类专业实验教学示范中心”评为十二五国家100个示范中心之一 中心概况 1 2 3 4 中心建设的主要特色 取得的成果 示范与推广 四、示范与推广 创新实验教学独具特色，有良好的示范效应 7个实验项目被国家级实验教学示范中心联席会选编进《电工电子创新实验》，高教出版社， 创新实验教学巡讲 长三角8校创新实验暑期培训班 全国最大规模的电子电气基础课程教学论坛专题报告 四、示范与推广 教材建设与推广 教材与课件已经为包括上海交通大学、东南大学、山东科技大学、沈阳工大学等在内的国内100多所高校参考使用 列入十二五规划教材6部，十一五规划教材14部 四、示范与推广 模块化、开放式实验平台已经应用于2012年全国职业院校技能大赛，被国内35所学校使用 北京电子信息职业技术学院 北京工业职业技术学院 天津电子信息职业技术学院 天津现代职业技术学院 山西运城职业技术学院 山西职业技术学院 内蒙古电子信息职业技术学院 上海电子信息职业技术学院 南京工业职业技术学院 南京信息职业技术学院 淮安信息职业技术学院 常州信息职业技术学院 金华职业技术学院 湖州职业技术学院 广西职业技术学院 潍坊工程职业学院 郑州铁路职业技术学院 柳州铁道职业技术学院 安徽机电职业学院 安徽工商职业学校 十堰职业技术学院 河源职业技术学院 深圳信息职业技术学院 海南软件职业技术学院 漳州职业技术学院 闽西职业技术学院 江西应用技术职业学院 重庆工业职业技术学院 重庆电子工程职业学院 长春职业技术学院 松源职业技术学院 辽源职业技术学院 陕西国防学院电路设备研究所 淄博职业技术学院 四、示范与推广 举办大量的国内会议 中心主办“2009年全国电工理论与新技术年会”，并在2011年初被中国电机工程学会评为“2009-2010年度”优秀学术会议一等奖 承办“第五届电子电气课程报告论坛”，2009年 举办“浙江省首届大学生电工电子创新实验暑期班”，2010年 举办“2011年“长三角八校（E8）大学生”暑期班”，2011年 承办第六届“全国大学生飞思卡尔杯智能车竞赛” 举办首届“AB杯”全国大学生自动化系统应用大赛 举办“苏鲁皖、浙赣闽地区高等学校电子技术教学研究会2012年年会” 谢 谢 工作交流汇报人： 韦 巍 浙江大学电工电子 实验教学示范中心 2012.11.8 中心概况 1 2 3 4 中心建设的主要特色 取得的成果 示范与推广 1997年：电工基础、电子学和电工学实验室整合建立“电工电子教学实验中心”。 2006年：浙江省首批基础课实验教学示范中心 2007年：国家级电工电子实验教学示范中心 2007年：国家级人才培养模式创新实验区 2009年：国家级教学团队 2012年：十二五国家级实验示范中心“机电类专业实验教学中心” 中心概况 1 中心概况 中心总人数42人（含实验技术人员13人）。省级教学名师2人。 教授：11人；副教授（高工）：21人；中级16人。 博士：14人；硕士：23人；40岁以下占60%以上。 实验技术人员13人，高级工程师6人；工程师9人。 副高职以上67％ 硕、博士77％ 73% 83% 80% 1 规模： 面积－7000m2，仪器－3162台套，设备总值－1900万元 15类实验室共30个实验分室。可同时开出1100组实验 实验教学： 面向53个专业、继续教育、远程教育和成人教育 25门实验课程（独立设课18门，非独立设课7门） 实验项目总数达290余项 年接纳学生总数约7000人；年实验总量超过27万人时 中心概况 1 中心概况 1 2 3 4 中心建设的主要特色 取得的成果 示范与推广 中心建设的主要特色 电类基础课程实验教学体系改革 高质量教材建设 开放式创新实验室建立 多样化实验教学模式 改造传统基础实验 ? 问题导引、拓展思维 改变实验手段 ? 营造自主学习氛围 加强了知识综合应用的实验份量 构思创新实验与开发教学仪器同步进行 创新实验装备的研制与开发 2 实验教学