规范习惯-提高公民素养主题班会.定.ppt

提高公民素养规范个人行为 学习目标 1、理解团队、责任、诚信、感恩、荣誉、习惯、自制的内涵，培养践行的能力。 2、独立思考，合作探究，掌握理论联系实际的方法。 3、树立正确的世界观、价值观，做事先做人！ 学习超市 重点讨论内容： 作为一名高二学生，我们应该养成哪些良好的行为习惯，来提高自己的公民素养？（从卫生、纪律、消费观念、为人处事、学习习惯等方面思考） 表述反馈 中学生必须养成哪些良好行为习惯？ 消费方面： ①排队就餐，及时回收餐具，不浪费食物 ②不吃零食，不攀比吃穿 作息方面： ①按时作息，不在宿舍内大声喧哗、打闹 ②遵守宿舍纪律，保持好宿舍卫生 处人待事方面： 热情大方、谦虚、包容、 礼貌、男女文明交往 锻炼身体习惯 …… 2.自学预习的习惯 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 3.专心听课的习惯 　怎样才能做到集中注意力听课呢？ 4.及时复习的习惯 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。 那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！ * * 《人生规划课程》创新团队 　　中国第八次公民科学素质调查显示，到2010年，全国公民具备基本科学素质的比例为3.27%。这个数字意味着，每100人中，仅有3人具备基本公民科学素质。与发达国家相比，中国的公民科学素质水平差距很大。早在1989年，加拿大公众达到基本科学素养水平的比例就为4%了。1991年，日本的比例为3%，1992年，欧共体的比例为5%。而美国在2000年时，公众达到基本科学素养水平的比例已经高达17%。 (《中国青年报》9月28日) 公民素养 小洛克菲勒10岁时,一次在花园里玩,不小心把一台割草机弄坏了.面对老洛克菲勒的责问,他害怕极了,就把责任胡乱地推给佣人.事后,老洛克菲勒弄清了真相,不但没有宽容自己的儿子,而且逼着他去向佣人道歉. 这一件小事,小洛克菲勒一生都记着,以后他接任公司总裁时,常以此来教育下属,一个人应该对自己所做的一切负责,才能对企业对社会负责. 类似的故事还有哪些？说说这些故事给我们的启示？ 要勇于承认自己的过错 人是没有完美无缺的人，在人生中难免有过错。问题是你用什么态度，对待自已的过错。生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。 你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。 同学们认识到自己有问题并不可怕，可怕的是不能正确的面对自己的问题，要坚决从现在开始，从小事做起，完美自己。 卫生方面： ①讲究卫生，不乱吐痰、乱扔纸屑，不在墙上、课桌上乱涂乱画，爱护好公物 ②勤俭节约，不浪费水、电资源，不乱花零钱 ③认真完成值日，保持好卫生 纪律方面： ①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网玩游戏 ④不拿手机，不抽烟，不喝酒，不打架斗殴 学习习惯 1.制定计划的习惯 要有制定计划的好习惯，有当日目标、 近期目标及长远目标，要有实现目标的得力 措施。每天、每周，每月，每学期都要随时 对照计划，反思自己。 首先、要做好课堂学习的准备。 其次、要利用好课堂上的45分钟。 再次、要认真做好课堂笔记。 因此，对刚学过的知识，应及时复习。要趁热打铁，切忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习，大大降低了学习的效率。 * *