河北省唐山市玉田县2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题及解析.docVIP

PAGE 玉田县2018—2019学年度第一学期期中考试 高二语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1．A B项，根据原文第二段“文化安全主要指一个主权国家的主流文化体系没有遭受其他文化的侵蚀与破坏”， 原文是并列关系，而选项误解为选择关系。C项，根据原文第三段“海洋文化产业的发展是繁荣海洋文化的基础，是海洋文明崛起的支撑点之一”，选项中“更是海洋文明崛起的支撑”错误，应该是支撑点之一。D项，根据原文第四段中 “国家正逐步实现建设‘海上长城’的战略思想”，选项中“已经实现”错误，应该是正逐步实现。 2．C 文章从海洋文化的地域性、海洋文化对国家安全的影响、海洋文化的建设等三个角度进行具体阐释海洋文化。 3．D根据最后一段首句“当今，经济与文化一体化是大势所趋”，经济与文化之间是相互促进，共同发展的关系。D项“呈互补关系”属无中生有。 (二）文学类文本阅读(本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 4. (3分)C(老哥哥“一点也不生气”并非是听说“我”要给他养老） 5. (5 分） ①开头的秋风意在供托怀人的氛围，为引出老哥哥这个人物做铺垫。（2分） ②结尾的秋风意在引出“我”对年事已高的老哥哥的担忧和同情，有助于突出“我”想要帮助 老哥哥的善良心愿，并照应开头。（3分） 6. (6分） ①所回忆的内容是通过“我”来叙述的，“我”起线索作用。 ②老哥哥的形象是通过和“我”的关系表现出来的，如老哥哥对“我”偷钱不生气表现出善良厚道的性格。 ③“我”对老哥哥的同情、依恋与其他家人对老哥哥的训斥和冷脸、冷话形成鲜明对比，有助于表现讴歌善良、揭露社会不公的主题。 (每点2分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 7．C【解析】60岁以上这一年龄段随着年龄增长获奖人数呈递减趋势。 8．C【解析】“出色地解决了自己的民族认同问题”分析不当，“他始终没有解决自己的民族认同问题”。 9．①诺贝尔文学奖进一步去寻求社会问题在文学领域的解答。②我们能够进一步了解石黑一雄。③我们开始思索“移民”这一问题，不是站在英国和诺贝尔奖评委们的角度，而是站在自己的角度。（每点2分，意思对即可） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10．B（“以新集之众”是介词结构，只能作状语，与后面不能断开，因此C项不对；“诸将多”不是独立语句，应该和后面“骈旧人”相连，意思是诸将大多是高骈的旧人，因此A项错误；“厚恩素信力”都是制服对方的条件，中间不能断开，因此D项错误。综合来看，应该选B项。） 1l．A（“文中的朔方泛指北方”错误。根据原文，朔方应该是指具体的一个郡，早在先秦就有朔方郡。） 12．C（“客卿袁袭认为他是高骈的旧将，不能重用”错误，原文袁袭说：“吾以疑霸而召之，其可复用乎？”意思是我们因怀疑高霸而召他，还能再重用他吗？并非因为他是高骈的旧将，不能重用。） 13．（1）杨行密因为做盗贼被抓获，刺史郑棨认为他的相貌奇特，就解开他的绑绳将他放走。（得分点：以为：当 作。见：被。奇：意动用法，认为……奇特。释缚：解开绳索。每点1分，语句通顺1分。） （2）这时，城中米仓空虚，饥民互相残杀来充饥，夫牵妻，父牵子，到屠宰场去卖。（得分点：仓廪：米仓。相杀而食：指相互之间的关系，即互相残杀来充饥。夫妇、父子自相牵：指一方对另一方的关系。就：到……去。每点1分，语句通顺1分。） (二）古代诗歌阅读(本题共2小题,11分） 14．AD(A.强调贾使君威武豪迈，英姿飒爽，不能说明此时贾使君年少。D.第四句联系全文可知，此句意在勉励贾使君西征建功立业后再返回崆峒故园。) 15．（1）以黄莺、春花欢笑和梨枣成熟等待采摘，写出美好风光，生动活泼（拟人）；（2）用字精当，“空自”“为谁”表明莺、花无人欣赏，梨、枣无人采摘，暗示故园无主；（3）引发下文对贾使君征西凯旋，重回故园的期许。(每答出一点给2分,意思答对即可。只要言之成理，可酌情给分。) (三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16. (1) 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 （2）(1). 野马也 (2). 尘埃也 (3). 生物之以息相吹也 三、语言文字运用（20分） 17. B. A．力能扛（gāng）鼎C．剖（pōu）D．穷兵黩武 18.D．庶：希望 19．D．A．髀肉复生: 因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了，，形容长久安逸，无所作为。望文生义B 从善如流: 从，听从: 善，好的，正确的; 如流，好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。对象错误 C．鬼使神差： 形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事， 多用于贬义。 应用“阴差阳错”D．目光如炬：目光像火炬那样