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备课心得体会 　　篇一：《名师备课经验》心得体会 　　读《名师备课经验》心得体会  　　青峰小学：张梦  　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课，邻校的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟??”  　　一辈子与15分钟，直接道出教师备课的真谛。  　　近期，静下心来仔细研读了《名师备课经验》一书，阅读本书可以从众多教学名家处借鉴备课的智慧，寻觅有效的备课途径，解决了困扰我许久的备课难题，使我豁然开朗、受益匪浅。  　　众所周知，备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。阅读本书后才发现以往大量繁重而无效的备课占用了我的时间和精力。  　　按照新课课改的要求，教师的备课评价应该体现学科特点、教师特色，更有利于教师的提高，有利于学生的发展，无论是哪一门课，无论是老教师还是年轻教师，只要能按这个总要求去备课，就都是好的备课。这就要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。事实证明，教师理论水平的差异、、教学修养的高低、是否下功夫备课，备课的深入程度如何，