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绝对值的妙用——有理数复习课第二节 十一学校 邬风云 教学目标重难点确定 教学内容的分析 教学过程设计与实施 教学特点的分析 说课流程 教学内容的分析 经过一章的学习，学生基本掌握了与有理数有关的初步知识，初步建立起了数感与符号意识，渗透了一种重要的数学思想------数形结合思想.有理数的相关知识也是学生学好后续内容（如坐标系等）以及物理、化学等相关学科的重要前提 本节复习课的内容为绝对值的应用,理解绝对值与距离的关系.渗透数形结合、分类讨论等数学思想，逐步发展学生的数学思维能力.充分借助数学活动,使学生在相互交流中从多角度去感悟数形结合的思想方法, 丰富自己的数学经验. 教学目标重难点确定 教学内容的分析 教学过程设计与实施 教学特点的分析 说课流程 知识技能： ①深入理解绝对值的代数意义和几何意义； ②借助数轴理解数轴上两点间距离公式； ③掌握含有绝对值的算式的化简方法。 ． 目标确定 教学目标 数学思考： 通过变式联系的探究，引导学生一题多解，并让学生充分参与到观察、比较、讨论等数学活动中，进一步培养学生的数形结合、分类讨论、转化等数学思想，提高学生的数学素质与水平. 目标确定 教学目标 问题解决： 以变式题为主线，进行由浅入深的探究，培养学生类比和发散思维的能力，提高学生举一反三和独立解决问